要经常想一想：如果我是孩子、如果是我的孩子、如果孩子是我。

用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界

语言与思维相辅相成，外语学习是促进学生思维发展的一条重要途径。发展学生语言能力，提升其思维品质是外语教育迈向未来对接世界的必然趋势。

“发掘智慧潜能、尊重个性特长”

Success is the mother of success. 根据学情特点设计丰富多彩的课堂教学活动，让每个学生在活动中收获成功的喜悦。

激发学生无限的潜力，增加学生学习的渴望，提高对自然欣赏的能力和人地协调的意识，鼓励学生勇于攀登，追求卓越。

希望学生有广阔的历史视角与理性精神，还要具备人性的温情，以创设有问题的学习、生活情境激活学生，通过掌握的历史事实有依据地独立思考。

尊重学生个性发展，注重立足学情开展课堂教学，关注学科知识与时政背景相融合，在情境中培育学生学科核心素养，提升发现、分析、解决问题的能力，在师生有效互动中落实立德树人的根本任务，促进学生的全面发展。