Success is the mother of success. 根据学情特点设计丰富多彩的课堂教学活动，让每个学生在活动中收获成功的喜悦。

激发学生无限的潜力，增加学生学习的渴望，提高对自然欣赏的能力和人地协调的意识，鼓励学生勇于攀登，追求卓越。

希望学生有广阔的历史视角与理性精神，还要具备人性的温情，以创设有问题的学习、生活情境激活学生，通过掌握的历史事实有依据地独立思考。

夯实学科基础、发展创新性思维、注重横向拓展与纵向深入相结合，培养拥有批判性、创新性思维，能合作、会交流，有理想、敢担当的新时代高中生

在扎实的专业基础和精心的教学设计下，追求有料、有效、有益的课堂。 在真实自然的自我修炼和真诚有爱的师生交往中，追求有情、有义，有趣的课堂之外。

扎实的专业理论基础和教育教学基本功是从事教育的基础，充实、严谨、深刻、活泼是追求的教学风格，关注学生的个性发展，以发展学生的科学素养水平为教育目标，旨在全面开发学生的素质潜能。

作一名数学思维方法的培育者、数学教育教学的研究者、数学创新教育的实践者、数学教育改革的参与者，践行个性化、差异化教学，追求“技术融合、理论严谨”的教学风格，坚持学科德育、科研引领，呵护个性特长、全面发展。

注重从学生的认知规律出发进行课堂活动设计，追求活泼、平等、开放、幽默的教学风格，在授课过程中强调激发学生无限的潜力，增加学生学习的渴望，提高对自然欣赏的能力和人地协调的意识，鼓励学生勇于攀登，追求卓越。

在中小学现场做接地气的教育科研，成就学生成长，助力教师发展。

坚持以学生发展为本，坚持学生的全面发展。围绕“激发兴趣、培养习惯、教会方法、优化过程”的教学原则，重视学生之间的合作交流和有效学习，合理运用教学信息化手段。形成自己的教学特色——以情感人、创新育人。