作者：上海市实验学校管理员 来源：上海市实验学校 日期：2007-12-173503

实验学校在教师专业发展的研究道路上，提出了具有学校特点的教师教育生涯阶段设计，在该设计中，可以捕捉到教师专业发展的措施和策略，也可以规划教师生涯发展的完整体系。“四课制”是教师专业发展的对策之一，学校根据不同年龄教师的特点分别设计了层次不同的教学展示。中青年教师的特色课展示，是十年教学积淀的一次展示。这次的特色课展示有一个亮点，就是“同课异构”，所谓“同课异构”，就是一种比较式的教学研讨，同一学科的执教者面对同一教学内容，进行不同设计构想，然后施教，大家在比较中互相学习，扬长避短，共同提高。
臧平老师和张伟老师分别执教了二年级数学《整数的乘除》，徐晓红老师和顾懿老师分别执教了一年级语文《小东西》，朱晓红老师执教了四年级儿童经济学《股票》，刘咏梅老师执教了五年级音乐《温馨的家》。本届中青年教师的特色课展示活动给老师们提供了一个面对面交流互动的平台，也给老师们提供了一个展示自己教学风格的舞台。作为该活动的后续，上周五我们进行了说课评课活动，说思路，说得失，评亮点，评缺憾。我们在交流中思考，我们在思考中提高。