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同课共构 研究有效教学的策略——记第六届中青年教师展示课活动
作者:上海市实验学校管理员 来源:上海市实验学校 日期:2009-04-173206
(图片共5张)

上海市实验学校国际部第六届中青年教师展示课活动从3月中旬启动,日前已接近尾声。本次活动是以教研组为单位,以“同课共构”的形式展开,旨在研究“有效教学的策略”,形成不断精益求精的教风,推进实验学校教师的专业发展,打造实验教师学科团队的教学实力。
为期一个月的中青年教师展示课活动,开展得紧张而有序。各教研组从讨论备课、到集体听课,再到及时评课,形成改进方案,继而再次执教,再次突破,有的学科一堂课磨了三轮,有的学科由于只有一位老师,因此只能在集体讨论的基础上反复执教,自我提高。每一堂课体现的不仅是执教教师的特色,更倾注了整个教研组集体的智慧和团队的力量。
这次的中青年教师教学展示活动虽即将告一段落,但“有效教学策略”的研究还将继续。“同课共构”只是一种形式,它带给我们更多的是教师对教材、对课堂、对学生的关注,营造的是积极向上的教研氛围,实现的是教师专业素质与教学能力的实实在在的提高。

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