.png)
363对于一年级的小朋友们，我们特别设计了一系列有趣的挑战活动，邀请小朋友们抓一把粮食，如花生、红豆等，“猜猜我有多少”，孩子们需要估算一把粮食的数量，然后实际数一数，看看谁猜得最接近。通过实际的数数过程，既锻炼了孩子们几个一数的能力，又培养了数感和量感。
在这次活动中，我们鼓励孩子们以2个、5个、10个摆一行的方式数数，感受不同的数数方法，认识100以内、甚至超过100的数。
孩子们在动手操作中对量感有了最真实的体验和最深刻的感受。
二年级的数学学科活动是 “生活中的测量”，老师们巧妙启发孩子们在使用测量工具之外，还可以运用身体部位作为“天然尺子”。引领孩子们走进奇妙的测量世界，发现数学与日常生活的紧密联系。
下面让我们来看看二年级学生们的作品吧！
瞧，孩子们热情高涨地伸出小手，用“一拃”和“一拓”仔细测量着，眼神中满是新奇与探索的渴望。
这场别开生面的活动，不仅让二年级的孩子们学会了巧用工具测量，更在他们幼小的心灵中埋下了热爱数学的种子。
通过亲身体验，让一、二年级的孩子们深切感受到数学是生活中神奇的魔法，实用又好玩，相信他们会带着这份对数学的热爱与探索精神，在未来的学习道路上快乐奔跑、不断前行！
