.png)
3533 2006年1月16日，由上海师范大学基础教育发展中心与上海市实验学校联合举行了主题为“信息技术下教师专业发展的全新模式”的推介会，基础教育发展中心所属的25所中小学领导和老师200余人参加了这个报告会。会议由基础教育发展中心主任钱源伟主持。
上海市实验学校是上海市第一所“教师专业发展学校”，今天在会上集中展示了上海市实验学校自2000年起在教师专业发展方面的新探索，以及教师专业发展的新途径和策略。介绍分三个版块：第一版块，由李酉亭校长介绍上海市实验学校“办学前瞻创新、实验精致领先、学生展能成志、教师专业发展”的办学理念以及“中小学整体改革十年一贯制弹性学制”的办学特点，同时从理论层面阐述实验学校教师专业发展的科学依据；第二版块，徐红副校长则从实践层面介绍了在信息技术支持下的教师专业发展的具体操作：学科发展月——促进教师开展合作性科研活动、“四课”制度——全员锻造教师课堂教学能力、教师专业档案袋建设——记录教师专业成长的轨迹、教育博客——讲述青年教师成长的故事，网络评课——创建学术交流的自由空间、实验“小奥斯卡”颁奖典礼——营造学校浓厚的文化氛围，内容介绍全面而丰富；第三版块，由实验四位老师从不同角度谈自己在实验这所教师专业发展学校里面的收获和感想：复旦大学毕业才来实验任教不到一年的尹盈老师以“实验博客——我的精神家园”为题，谈了自己在博客园地与校长、师长、年轻同事和学生交流沟通的感受，年纪虽轻，但讲述自然沉稳；26岁就已进入学校中层管理、并创建实验网站的陈兴冶老师则从自己的成长经历谈了学校教师专业发展如何促使他努力学习、把握机会、不断寻求进步；美丽的袁万萍老师以她一贯优雅诗化的语言诠释“绿叶对根的眷恋”的隐喻；自嘲为“槛外人”的李宿成老师以他独特的表达风格发表了对实验网络评课亦庄亦谐的评析。四个人风格各异，但都表现了实验人丰厚的文化底蕴，他们的发言引起了在座教师极大的兴趣和强烈的反响。
上海市实验学校本次成果推介会获得圆满成功，得力于上海师范大学基础教育发展中心的大力支持，他们本着“全面面向基础教育、全方位为基础教育服务”的工作方针，充分发挥师范高校的特色优势，整合基础教育集团的优质资源，形成资源共享、多元互动、互补共进的辐射模式，为实验学校搭建了对外交流共享的平台。通过校际互动、多元辐射、交流共享促使更多的学校加入到探索教育改革的热潮中去。
