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3466 晨报讯 “一、二、三，扭胯，转身，停。”伴随着动感十足的韩国街舞音乐，昨日在上海市实验学校的舞蹈房内，28名高一女生跟随舞蹈教师陈群一起，正在学习时下在年轻人中颇为流行的街舞。据了解，这门每周一举行的选修课因为符合学生的审美特点，一推出就受到了学生的欢迎。
当天学习的内容是扭肩、爬藤舞步等动作，这些都属于街舞当中比较基础的入门动作。陈群一边向学生们讲解着动作要领，一边在镜子面前向大家展示爬藤舞步的要领。轮到学生们模仿，同学们纷纷感叹这个街舞看起来好看，学起来可真难。不过随着一遍遍地练习，加上动感律动的音乐，女生们的爬藤舞步也越来越具可看性。
不少女生还问老师学习街舞是否可以减肥，在得到肯定答复之后练习得越发带劲。高一（1）班的龚一乐虽然身材瘦小，但跳起街舞来却有模有样。她告诉记者自己很喜欢街舞，平时在课余也会不断练习街舞技巧。
从学校艺术教研组组长陈惠国处，记者还了解到此课程出台的一番曲折“内幕”。教街舞的陈群是一名高三学生的母亲，专业舞蹈演员出生的她主攻的是民族舞。当得知学校听取学生意见有意开设街舞课时，既是家长又是老师的陈群并不认可。她觉得这种舞没有技术含量，而且也不高雅。经过教研组和校方的沟通，陈群开始主动研究街舞。不久后，陈群发现：虽然街舞会有一些低级的表现形式参杂，但也蕴含很多积极因素。因此，在搜罗了大量的街舞文字、视频、音频资料后，陈群将流行街舞分成了韩国街舞、欧美街舞、日本街舞等几大体系，自己先从头学过再慢慢教授给学生。
该校副校长徐红告诉记者，学校非常支持老师的这种创新。高中教育作为基础教学的重要组成部分，开设的许多课程总和“雅正”脱不了干系。街舞作为一种舶来的现代文化，似乎带有“俗”的色彩。但是换位学生角度思考，受到孩子们喜欢的东西有其存在的合理性，重要的是老师和校方如何引导，校园应该有容纳这种多元化文化的气度。
