作者：徐红 来源：上海市实验学校 日期：2006-12-073610

上海市实验学校语文教研组联合浦东新区语文教研室,于12月6日下午特邀请上海市教研员、语文特级教师步根海来校，给高一学生上新教材示范课,参与活动的还有区教研员齐浦扬、余锡宝，以及浦东新区全体高一语文备课组长。
下午第2节课，步老师借高一（1）班亲授语文新教材之《香菱学诗》。这原本是去年新教材高三的选文，放在高一教材中，难度可想而知。课后王莉宏老师代表听课教师先做了抛砖引玉的点评。此后研讨达到了第一个高潮——如何上语文课。几位评课老师都深有感触地谈到：步老师对课堂把握的驾轻就熟，皆因品人品诗皆文本；问精问妙，皆因真功，皆因对教材研究之透， 绝对是大师级的。更难能可贵的是。大师“仰高”极易，“俯就”极难，而步老师仅仅在开篇的3个小问题后,就基本摸清了学生的情况，临时调换教学目标，这给所有老师真切地上了一课——以生为本。
随即而来的高潮是老师们对“二期课改”及新教材的把握和理解的提问。步老师均做了中肯的回答和建议。尤其对一直以来耳熟能详的“动态教学”、“整体感知”做了精辟的诠释。
诚如徐红老师所言：如何使高中语文教学在中国人的生存状态的和文学的存在方式都有了变化的今天再发展,步老师的这节课做了很好的回答——首先是“把握课堂”；其次老师自己要底气十足、情感丰富、品位高雅。这样才能紧握语文的本质。