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2265 2014学年见习教师规范化培训集中专题化讲座第二讲于11月3日下午4:45在学校大会议室举行。参加这次培训的学员，除浦东新区见习教师外，上师大高端实习生也一起参加了培训。本次培训的主题为“新教师如何站稳课堂”，主讲人是上海市实验学校英语特级教师王文高老师，上师大实习生带队老师陈教授出席了本次讲座，师训专管员方兴老师主持了本次培训。
王文高老师从课堂教育的三个基本要素——学生、教师、教材出发，告诉见习教师，要真正站稳课堂，必须深入了解这三个基本要素以及处理好三者之间的关系，王老师就从这三个方面展开了此次讲座。
王老师首先告诉大家，学生是课堂教育的主体，关注学生的需要，提高课堂的效率是站稳课堂的前提。接着，王老师向大家阐述了应从哪些方面关注学生，其中，最重要的一方面就是根据不同学生的学习风格，开展个性化、差异化的课堂教学，以差异化的教学促进个性化的发展，两者相辅相成。
站稳课堂还需要教师对于教材的准确把握和分析。王老师认为，对于教材必须做到四层：了解课标，通读所教年段的教材，细读所教单元的内容，精读所教课本的课文。同时，王老师以讨论的方式，帮助大家完善对于教案的认识，踏踏实实做好每一份教案，是站稳课堂的重要组成部分。
最后，王老师从教学者层面谈了如何站稳课堂。要成为一个优秀的老师，必须具有责任心、爱心和事业心。作为老师，除了传授知识之外，还需要不停地吸收新知识，要做到“终身学习”，努力提高自身的修养，“We are all teacher learners”，学是为了更好的教。
课堂教学是教育工作的永恒话题，王老师告诉见习教师，对于老师而言，只有不断探索课堂教学的本质和规律，才能让每一位教师有站稳课堂的底气和能力。培训使每一位见习教师和实习生受益匪浅，培训过程中不乏互动，王老师还对学员提出的问题一一做了解答。 “站稳课堂”不光是纸上得来的四个字，更需要我们每一位老师在实践中探索和总结。
科研室
撰稿：史复辰
