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2711 今天我校初中语文教研组关于近期如何开展“两纲教育”教学活动进行了热烈的讨论。党总支副书记马季荣老师，常务副校长徐红老师，初中部两位副主任陈丽萍，仇虹豪老师都受邀参加,在教学上给初中语文教研组提出了宝贵建议，对今后的语文教学做出了指导。
教研组长顾桂萍老师主持了会议，她预先将主题和两纲学习的材料发给了每位教师，让大家有备而来。马书记作为初中语文教材的主编，他指出:“语文学科教学中处处渗透着‘两纲教育’,在民族精神教育方面, ‘文化认同’在语文教学中更为重要。‘两纲教育’要进行有机的渗透,既要有显性的疏导,更主要的还是通过隐性的渗透,强调学生自主探索和感悟的效果,再加以教师适当的点拨。”同时,马书记将初中阶段语文教材中各个单元的“两纲教育”功能逐一解析,为各个学段的语文教学思路指出方向。
徐红副校长认为:“如果光学语文的文法知识，那么语文的功能就弱化了。语文学习的目的就是要培养人的修养、公民责任感、文化认同感，使学生关爱生命、珍惜生命、敬畏生命。”对于语文学科中的文言文教学，徐校长指出文道均好的文章不能把字词解释同课文所传递的“道”割裂开来，文言文教学要努力挖掘文本中的深厚内涵，在潜移默化中习得知识、汲取仿佛文化营养。
活动中,各位语文老师踊跃发言,将教学实践中碰到的困惑，经验，学生案例，教学反思等一一交流，会议室里不时发出会心的笑声，不知不觉，一个半小时悄然而逝。
是交流碰撞出思想的火花，是探讨带来新的实践思路, 一次精要的专题讨论带给我们很多启迪。
于敏撰稿
