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4442月4日至2月14日，我校高中部30名同学前往芬兰共和国，进行了一次意义非凡的参观交流之旅，深刻领略了不同文化之间相互尊重、理解、交融与借鉴的独特魅力。
在本次活动中，同学们先后走进两所芬兰的中学，与当地中学生展开了一系列丰富多彩的交流体验活动。在芬兰Ounasrinne未来学校，同学们感受到芬兰的教育理念：学习不是为竞争而存在的训练，而是为生活而准备的能力生长。当教师不再站在讲台上讲授公式，而是引导学生通过劈柴计算做功、透过极夜现象推导地球倾角时，学生获得的不是标准答案，而是“学习如何学习”的底层能力。这种在真实问题中自主探索的过程，培养了他们对知识起源的敬畏与追问，形成了可持续的终身学习基因。在他们的课堂中，同学们不仅感受到芬兰课堂轻松的氛围，更领略到芬兰对于教育的重视。
我们同样敬畏自然。芬兰的学校开设森林徒步、生态观察等诸多户外课程，让同学们在与自然的交流与融入之中建立起对自然的敬畏。芬兰地处北极圈，对于气候变暖的感受颇为直接，其对于森林资源的依赖，也让人们直接地体会到生态保护的意义，尤其是拉普兰的人们。他们的工作多数是农林牧渔，参加的体育运动也是诸如徒步、越野滑雪一类。冰天雪地的自然条件教会了他们在雪地里挖洞生火，使用雪橇、雪地摩托，也让他们发现了蒸桑拿的间隙在雪地打滚这样“疯狂“的习惯。中芬的法律都给了人们充分融入自然的机会，同时禁止了人们对自然的破坏。
我们同样主张科学融入实际，他们用一个个日常生活的生动现象，由浅入深，揭示背后隐藏着的科学原理，以动手思考的方式，培养学生们观察、思考和实践来理解世界的能力。我们也将文化和传统工艺融入生活，在生活中充分利用，手工艺、民俗活动发扬光大是我们共同的。
在旅行的日常点滴中，同学们肩负着文化交流的责任。在Homestay的数天中，他们入乡随俗，真正体验当地的生活方式、饮食习惯，在住家家庭的指引下深入了解芬兰的生活质量、物价水平、就业情况，也向同龄人打探学业压力、梦想职业等等。同学们也向那里的人们传播祖国的文化，展示著名景点、介绍传统习俗，更有不少同学亲自下厨做中餐，与芬兰人一起过元宵节。在没有隔阂的自由交流中，同学们感受到文化差异的同时，也促进了相互之间的了解和尊重。
此次交流活动，不仅丰富了同学们的知识，拓宽了视野，更让他们在世界舞台上自信地展示自我，充分展现了攀登精神与实验风范。相信在今后的学习生活中，同学们将带着此行的丰富收获，以更谦敬的姿态学习，以更勇敢的行动创新，以更开放的胸怀拥抱世界，以更坚定的脚步追寻理想，让中国文化的根脉深植土壤，让科学精神的光芒照亮未来！
（供稿：高一6 施慕梵 王煜城）
高中部
2025年2月15日
