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855本学期，高一年级87位同学怀揣着对知识的渴望、对未知世界的好奇以及对自我超越的坚定信念，历经多轮严格而细致的选拔，最终脱颖而出，成功踏入了特需课程的大门——通往更加广阔学术天地的一张邀请函。
9月5日下午，大家齐聚7号楼401参加了特需序言课。作为特需课程学习的起始，朱潇清老师向同学们提出了要脚踏实地、真学真做的要求，要让创新成为每个人内心深处的一种自觉追求。这种精神将引领同学们在未来的道路上不断探索未知，勇于突破自我。此外，朱老师还向同学们介绍了高中特需课程的情况和学习要求，与在座的同学分享了两位校友特需学习的案例，让大家深刻感受特需学习对个人持续发展的重要推动作用。做“好”特需，“做好”特需，这是朱老师在序言课最后对同学们提出的期许。在未来的日子里，同学们将携手并进，在探索、实践与创新中不断成长、超越自我。
课后，同学们完成了与导师的两次面对面交流。大家与自己的导师深入讨论开题报告的内容，明确研究目标、方法、计划与预期结果，并随之展开这一学年的课题研究。
9月12日下午，大家来到了天空议会中心，一起聆听由金一鸣老师讲授的特需通识课，主题为《在数理视野下探寻真相》讲座中，金老师为同学们介绍了如何运用理性思维完成科创研究。他提到了六个关键步骤：观察、猜想与假设、逻辑、理论计算、实验以及反馈修正。
金老师以进化论和元素周期表等经典科学理论为例，通过视频展示和深入浅出的讲解，让大家在轻松愉快的氛围中感受到了科学的魅力与力量。这些生动的案例不仅加深了同学们对科学理论的理解，也激发了我们探索未知、追求真理的热情。既掌握了科创研究的基本方法，又在大家心中种下了理性思维的种子，为今后在科创研究道路上的探索奠定了坚实的基础。
课程结束后，同学们也收获颇丰。“我认为这样的研究顺序可以概括为“大胆假设，小心求证“。当遇到令人一筹莫展的科学难题时，需要足够跳脱敏捷的思维，搭配上逻辑严密的推理、论证与实验来破局。”“对于我们正在做的特需项目我们应该拿出实事求是的科学精神，追根溯源，以科学严谨的态度完成，作为学习者，我们也应保持好奇心和探索心，永远在路上。”
展望未来，我们相信，同学们定会以更加严谨的态度、更加理性的思维，去探寻世界的真相，去创造属于他们的科学奇迹。
供稿：高一5朱奕丞
高一6闻胤祺
