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1940作为一名刚入职的新教师，往往会面临着各种不确定性，除了日常教学之外，可能还需要承担班主任、科研、学生工作等其他任务，因此最后很有可能会使自己陷入一种迷茫的被动状态。如何平衡多项工作，发展多元能力？3月25日下午，见习基地邀请高中部朱炎玮老师以“如何平衡多项工作，成为一个多面手？”为主题，为见习教师做了专题培训。
如何在“被动”中寻找“主动空间”？朱老师以自己大学时期课堂经历为切入点，提出从事件中寻找有用的关联点，并根据事件特性进行杂糅整合，高效、高质量的落实各项工作。朱老师和大家分享了自己曾经参加学校青年教师展能课的经历，通过结合高中部五年规划中对融合课程的要求以及戏剧课程课题，打破了原有的教学体系，取得了很好的教学成果。
同时，朱老师也指出，见习教师应该通过和同学科教师以及其他学科教师的交流，分享教学心得和体会，探讨试题的思考和分析，践行跨学科之间的融合。
最后，朱老师强调，各位见习教师需要寻找自我的能力点。通过发挥自己的专业所长，和学生互相激发灵感，在历练中增加自信，增加工作的趣味性。
在“被动”中寻找“主动”，从“被动”变为“主动”。此次培训，启发全体见习教师思考如何平衡各项工作，如何在主动思考中发展自身的多元能力！
见习教师：顾世一
