.png)
3984——校务部2017-2022五年规划总结性评审圆满完成
2022年10月9日下午，我校五年规划评审的第五站来到校务部。参加本次评审的专家有上海市教育功臣、原格致中学校长张志敏老师，上海市教育科学研究所研究员、上海市政府兼职督学朱怡华老师和上海师范大学中小学教育实验研究所研究员郑杰老师。出席会议的还有六位校领导和各部主任。本次会议由高中部主任肖忠民老师主持。
校务部主任金珉老师以”逻辑起点”“重大看点”“突破难点”与“余味回甘”为线索就校务部五年工作作了汇报。他首先强调，校务部工作的逻辑起点是学校的利益。其次，金珉老师对三个重大看点作了全面深入的汇报：第一，疫情当前，不论是居家教学，还是返校后的融合式教学阶段，不论是线下的教学组织，还是线上的数据整理，校务部从组织领导、报送信息、有序离校、后续关爱等各个环节真刀真枪地解决难题。第二，空间重构，助力空间育人新模式。学校创造赋能空间、转化消极空间、清理闲置空间，其美丽校园计划的蓝图深受学生好评，也获得了市教委的认可。第三，校务部从再造内控管理流程（如资产管理平台、微信智慧校园、学生综合评价系统、学生选餐系统）、直面问题持续攻坚、教育技术因需而变三方面进行改革创新，实现了能级提升。而后，金珉老师指出当下教育数字化转型的焦点，从问题靶向与实践成效的层面对工作所突破的难点进行了汇报。最后，金珉老师“余味回甘”，提出校务部工作仍应“求实善思”，既需不拘一格，从“单一管理者”到“共同责任人”，也要不惧挑战，不负信任，向实验目标前行，成为攀登的勇者。
随后，评审团队通过资料翻阅，实地走访等多种形式，进一步了解了校务部的工作成果。经过评审组专家的讨论，张志敏老师代表专家组作出总结性评价。第一，常规来看，校务部工作各部门之间容易产生牵扯，但实验学校各部门之间工作形成了合力，这得益于校务部工作主轴清晰：校务部工作不仅服务于学校、教师与学生的发展，而且支撑着学校“实验”的内核，为积极探索新时期学校发展的新问题作了重要的研究工作。第二，管理是为教育教学赋能，校务部管理方向正确且初有成效。校务部不仅运用大数据技术服务于学校与教师专业的发展，而且给予实验项目以信息化管理与研究的支持，赋能学生发展。其中，校友跟踪项目尤具国际视野。
最后，专家还指出：学校的空间要服务于学生与教师的发展，呼唤一种人文性的氛围。实验的校园环境已然精致、别致、雅致，应该更加关注人的体验与感受，给人以“唯美”之感。
拍摄：孙羽洁
撰稿：张燊
2022年10月10日
