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405810月15日,上师大人文学院詹丹教授莅临上海市实验学校，为高一年级同学带来了一场意义非凡的讲座，针对如何从整本书阅读的角度进行《红楼梦》研读给予了指导。
本次讲座主要分为几个部分，着墨最多的便是“整”、“本”、“书”的三个面向。其中，詹丹教授讲述最为详细的便是“整”以及“对整的理解”。这也是本场讲座的高潮部分，通过取自原文的各个事例描述了“客观评价的整体与局部”、“主观建构的‘整体’”、“情节冲突的完整”以及“诗词、诗词评价与人物个性的‘整合’”。詹教授以自己多年来对于《红楼梦》内容的深入研究，通过列举数个章回中的情节，为在座同学们生动地讲述了两种冲突手法，同时用幽默风趣的语言分析了《红楼梦》的语言和诗词赏析问题，如结合性格因素分析李纨对于他人诗作含蓄的点评等。在“本”与“书”的部分，詹教授阐述了自己对于各个版本对于《红楼梦》改编作品之间优缺点的分析，也提出了自己的看法，使在座同学们受益匪浅。
讲座在热烈的掌声中落下帷幕，最后是充满趣味的互动提问环节。同学们纷纷举手，抓住这不可多得的与资深学者对话的机会，交流自己的疑惑和想法。比如，如何评价高鹗对红楼梦的续写？红楼梦中的人物名字是否暗含玄机？贾母对宝玉婚配的倾向等等。
在与同学们分享自己的发现时，总有智慧的闪光在詹教授的眼里流转，不难看出他对红楼梦的热爱以及研究的精深。他说自己初读《红楼梦》时，也与我们一般年纪，几十年来陆陆续续重读了十几遍，方才品出其中的真味。每次重读都伴随着新的理解，慢慢靠近书中的世界。他不仅自己将红楼梦的学问做到了极致，也不忘鼓励新一代的我们耐心品读经典名著，从红楼中看人生，在人生中读红楼。
撰稿人：高一4班 丁卓儿 赵翊辰
