首页>中学
拨动心弦,塑造人格—记见习教师规范化培训的第三次讲座
作者:韩如军 来源:上海市实验学校 日期:2020-11-302129

实验学校坚持立德树人价值导向,以美益求美为追求目标,因此,作为一名见习教师,不仅要掌握学科知识,而且要有德育能力,今天我们有幸邀请到了上海市实验学校的资深班主任张勇男老师为我们分享德育工作经验。

首先,张老师分享了她作为一名班主任的心得体会,班主任工作任务可谓是十分繁重,衣食住行样样兼顾,因此班主任要事先进行完善而细致的规划,预见到学生个性化的需求;紧接着,张老师列举了新教师在德育工作中可能会遇到的几个困难并提出了实用的建议。

张老师认为,当下的德育难点主要是学生个性较强,心理素质脆弱,面对的学业压力较大;同时,家长更加重视教育和对孩子的情感投入,更容易质疑班主任工作。面对这种情况,新教师容易出现的问题主要有处事急躁、简单粗暴,过于柔弱、缺乏威信,遇事慌张、不知所措,事不关己、能躲则躲等等。针对这些问题,张老师从学生、家长、任课教师三个角度为见习教师们提供了一些建议。

对待学生,要秉着“严而有度,宽而有方”的原则,在学生之中建立一个统一的标准尺度,又要根据每个学生的性格特点因材施教,发现每个学生的亮点和长处;对于年轻教师而言,更应该在与学生的相处当中以身作则,潜移默化影响学生。对待家长,一方面要及时与家长沟通交流,形成教育合力,家校共育;另一方面随着家长受教育程度的提高,教师要善于倾听合理建议,优化工作效果,但是同时要与家长保持“安全距离”,以便于开展工作。对待其他任课老师,要主动学习和沟通,及时了解班级情况。总之,新教师在开展德育工作时,要有目标、有策略、重过程、讲实效,也要多听、多看、多想、多做。

除此之外,张老师还特别提到了当下的疫情对学生身心健康的影响,在疫情的影响下,势必会有许多新问题的产生,比如学生与家长很容易出现矛盾,学生面临着社交困境,复课压力,情绪起伏比较大等等。对于新教师来说,更应该做好规划,有条不紊地面对发生的问题,有步骤地合理安排,及时调整学生心态。

在讲座的最后,张勇男老师以苏联著名教育家苏霍姆林斯基的名言结尾:“真正的教育者不仅传授真理,而且向自己的学生传授对真理的态度”,作为一名新教师,我们也要事事亲力亲为,在德育道路上不断前行,做一名学生尊重信赖的教师。

                                撰稿人:靳雯佳

 

X