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26389月17日，为进一步提升教师队伍建设，推动课程教学的持续变革，我校徐红校长特邀上海中学特级教师樊新强老师来校，作为“青年语文教师研习沙龙”第一讲的嘉宾，和初高中、国际部青年语文教师们就“如何备好一堂语文课”为主题进行了交流与研讨。
樊老师回顾了自己13年来的教学生涯，将自己的教学历程比作“爬楼”，坦言自己如今的教学收获经历了四个台阶的攀爬。分别是第一阶段初为人师，希望站稳讲台时的一课一得，注重知识、概念、技法等的教授；第二阶段关注学生的兴趣，以“戏说”、“挑刺”、“加戏”等方式追求更广博、有趣的语文课堂；第三阶段关注学生的需求，采用多种方式帮助学生“启疑释疑”的核心问题教学以及目前所在的第四阶段，即在新教材新课标的背景下，立足提升学生核心素养，探索群一结合的教学。
樊老师详细地向在场的教师们分享了自己帮助学生们“启疑”的方法，结合具体文本与真实案例，为我校教师提供了细读文本、研究课文的新思路。
在座的老师们听完樊老师的分享后都觉得受益良多，尤其是对于樊老师钻研细节，就文本的“缝隙”深入研究的精神表示敬佩。不少青年教师当场向樊老师请教了自己在教学与科研过程中的疑惑，樊老师都一一进行了耐心的解答。
最后，高中部主任袁万萍老师总结樊老师在繁杂的工作之中仍能保持如此高的工作热情，并在30多岁就获评特级教师，离不开对于教学过程中“真趣”的追寻，这份于教学与研究过程中的“自得其乐”，正是所有语文教师都应追求与保有的，值得实验青年教师学习。
苏琴供稿
高中部
2020年9月18日
