作者：朱晶晶 来源：上海市实验学校 日期：2010-04-132503

小学部校本研修工作正按照计划有条不紊的进行着。日前，以“做学生兴趣发展的观察员”为主题的第二次研讨活动如期举行。全体教师聚集在一起，就从开学至今学生兴趣观察跟踪记录作了交流。
老师们从每个孩子的不同特性出发，通过平日的细心观察，化作文字点滴记录。我们希望通过老师日常的跟踪观察，将学生兴趣发展作为教育目标，突出培养学生广泛的兴趣、引导学生形成中心兴趣，转化学生的不良兴趣。在交流中，我们发现了孩子身上存在的一些不良兴趣，我们的策略是想办法转移孩子注意力，用健康有益的活动吸引他；在专注的不良行为中挖掘出有益的元素。
都说兴趣是最好的老师，为凸显实验研究本色，提高学生学习兴趣，让我们一起观察孩子的兴趣点，发现孩子的兴趣亮点，体验孩子的兴趣快乐点，因势利导孩子的兴趣爱好点，从而稳定巩固孩子长久的兴趣兴奋点。