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2524 自从小学部开展“兴趣”课题研究后，英语教研组的老师们积极实践，通过尝试不同方式（如走出去：积极参加校外教研活动；请进来：邀请教研员、英语教学专家为我校英语教师教学把脉指导；教学展示：共同交流教学设计，给外省市英语教师上示范课等），共同研究英语教学的有效性，针对孩子的实际，从孩子兴趣出发，精心设计每堂英语课，不断发掘孩子学习的潜能，激发孩子学习的兴趣，提升教师的教学能力，促进教师的专业发展。
经过一段时间的“磨剑”，3月31日，我们向全区一百多名英语教师展示了两堂公开课，这是一次精彩的“亮剑”，也是小学部英语组这个团队的精彩“亮剑”。虽说上课的只有杨晓捷和尤婷两位年轻教师，但教学设计、活动准备、现场接待等工作则凝聚了这个教研组的智慧和力量。在课后评课环节，兄弟学校的老师对我们给予了充分的好评，对实验孩子们的课堂表现更是赞赏有加。由于实验学校的特殊学制，本学期一年级的孩子已经开始学习二年级的英语课本，但是在老师们的精心指导下，孩子们依然显得游刃有余。实验老师将从孩子的兴趣出发，积极发掘孩子的潜能，让每一个孩子享受到学习的乐趣。我们也将借此东风，继续推进“兴趣”研究课题，让每位教师人人成为会思考会实践的研究型英语教师。READY ,GO!
杨英
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