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2836 1月2日下午，小学部全体语文老师兴致勃勃地来到长宁实验小学，聆听上海市语文特级教师、上海市教委教研室语文教研员步根海老师的公开课。
步老师执教五年级《月光曲》一文，他以“月光曲是如何创作出来的？”这个问题为切入点，引领全文，让学生体会贝多芬的3次情不自禁。细腻的分析让学生感受到到语文学习的逻辑之美，想象之美。步老师对文本熟谙于心，信手拈来则更是让学生和听课老师深深折服。
听完课后，步老师阐述了他对语文阅读教学的想法，他说：“语文阅读教学的目标不仅仅在于读懂一篇一篇的文章，更重要的是让孩子认识、理解、感受支撑文章内容的语言形式。” 语文教师备课时，也要读出语言文字背后的东西，更要读出这些内容、这些感情是通过怎样的形式表现出来的。我们的教材中也有此文，步老师的课给我们很大启示：《月光曲》不一定要悟出贝多芬对穷人的关怀。《月光曲》中贝多芬为什么会情不自禁地走近小屋？为什么又走进小屋？为什么会再弹一首？其实这时他眼中只有音乐。应该在这样的推敲中感受语言逻辑。
一节课的时间虽然短暂，但留给学生和各位老师长时间的思考和回味空间。我们也期望能为全面提升语文教学质量做出自己的努力。
小学语文组
