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3055各位老师，各位同学：
大家早上好！
今天要给大家讲一个发生在220年前的故事。那是1796年的一天，德国哥廷根大学里，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。前两道题很快就顺利完成了，第三道题是写在另一张小纸条上的：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正17边形。他感到非常吃力，时间一分一秒的过去了，第三道题竟毫无进展。这位青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来!他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用各种各样的思路去寻求答案。经过一晚上的思考和琢磨，他终于在第二天清晨解出了这道难题。见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……” 导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。原来，第三道题是导师留错了，这道题其实是一道连阿基米德、牛顿他们一辈子也都没能解出来的千古难题，这位学生竟然只用了一个晚上就做出来了。每当青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。”有的小朋友可能已经知道这位学生是谁了？他就是数学王子——高斯。
这个故事告诉我们，有些事情，在我们不清楚它到底有多难时，我们反而更有力量去解决它!有时候真正阻碍我们成功的东西，并不是困难本身，而是我们对困难的恐惧。可能，阿基米德和牛顿就是因为这个原因才没能解出这道题呢。
相信我们实验的小朋友都有一颗积极进取，勇敢攀登的心，在平时的学习中，如果我们遇到困难都能像高斯那样勇于克服，执着专研，更多的难题都会被我们破解；再多的困难也会迎刃而解。
我的发言到此结束，谢谢大家！
2016年11月14日
