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3457 2016年10月26日中午，为了解新进教师学习工作情况，帮助其更好更快地适应我校教学工作，上海市实验学校小学部新进教师中期座谈会于小学部会议室顺利开展。会议由小学部张琦主任主持，参加的有四位今年刚加入小学部教师团队的，来自不同学科的新进教师。
会议首先有请四位教师分别发言，针对加入实验两个月以来的所闻所见所感，谈谈自己的收获，在工作中所发现的困惑，并且提出下一阶段的目标。四位教师不约而同地提到了实验学校温暖融洽的氛围，他们分别用这样的词汇来形容，互帮互助、轻松愉悦、温和包容，这些充分体现了实验大家庭兼容并蓄，博大精深的内涵与精神。
会议中各位教师还重点描述了他们这段时间在各自的岗位上的心得与体会。刚毕业的新教师们最突出的感受是角色的转变，他们开始渐渐建立起师生之间的默契，掌握了一些班级管理的技巧，秉持着实验“护长容短”的精神，有序地开展日常教学。新进教师们充分地领会到了培养学生兴趣的重要性，在摸索和学习中，尝试用各类方法培养学生的学习兴趣，从而提高学生的学习效率。在教学活动之余，学校丰富多彩的活动也让他们收获了许多宝贵的经验。例如体育组的两位老师刚入职，就恰逢我校的体育节盛事。为了更好地配合学校开展各类的体育活动，他们迅速调整来适应新的岗位，担当起了体育节的策划与实施工作。在这过程中，他们的业务水平得到了提升，体会到了任务顺利完成的喜悦感，在沟通和配合互相学习和收获成长。
新进教师们在会上也就现阶段遇到的一些困惑向张主任进行了咨询。困惑主要体现在如何研读多种教材，如何增强课堂创新性，如何掌握不同类型班级的管理技巧，以及自身学科素养的加强等。张主任也就相应问题给出了详尽的解答。她提到，只要付出努力，总会有回报，教学策略和经验的获得是一个逐渐积累的过程，新教师不需要一蹴而就，但要多向老教师和师傅请教，边学习边摸索，善用包括基地校等一切的学习机会，多反思，逐渐积累经验，才能够取得长足的进步。答疑环节迎来了在座教师热烈的掌声，也表示找到了下一阶段努力的目标和方向。
会议的最后张主任就今天的会议内容进行了总结，她认为今天四位老师就各自的工作领域谈了这两个月来的收获，遇到的困惑以及下一阶段的目标，这是一个难得的相互学习、共同进步的契机。教育教学是一个需要创新的工作，每个学生，每个班级所适应的方法不同，每天都是新的挑战。因此，她对新教师提出了三点希望。一是要多学习，不断在专业领域中摸索，进行自我完善。多向师傅和同事就不懂的问题提出疑问，加入自己的思考，从而取得进步。二是要对自身发展进行规划，特别是专业发展上，考虑下一个五年规划甚至是人生规划，在有目标的基础上，多学多思考，实现专业成长。最后一点是要增强团队合作精神，在团队配合中发挥个人的力量，互补长短，在完成任务的同时共同进步。张主任的总结获得在座新进教师的一致赞同，也为本次座谈会划上了圆满的句号。
撰稿人：罗小叶
