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3893 学期末，我们小叮当班一起去了天目山考察。爸爸妈妈告诉我，我们是去体验野外学堂，见识各种千奇百怪的昆虫、植物的，我非常期待。
第一天
天空细雨绵绵，我们打着伞，就像撑着一朵朵小蘑菇一样。当天，我们抵达酒店后，老师为我们举行了开营式，然后将我们分成两组，。开营式中，老师组织我们玩了萝卜蹲这个游戏。这个游戏超级好玩儿，因为老师说谁赢了就可以先去挑独角仙。在萝卜蹲这个游戏中我赢了，而且在抢答题中我们组也赢了，我们就先去挑独角仙。
随后，老师让我们两组在不同的路上寻找昆虫。我们刚刚出发，立即在桥柱旁发现了两只白玉蜗牛，一群蚯蚓和两条马陆。接着，我们组陆陆续续地发现了各种各样的昆虫，有黄口螺，有蜡蝉，有毛虫……一旦发现了新的昆虫或者植物，“扁锹甲”老师就会给我们耐心地讲解。
突然，我们组中发出了一声叫喊，“老师，蛇！”“扁锹甲”老师急忙跑上前，迅速地从草丛中抓出来一条蛇。大家吓得往后退了数步。老师说这是赤链蛇，它其实是没毒的，可是会咬人，所以我们还是需要小心谨慎的。这时，大家才敢走近几步观察。我们发现赤链蛇不像老虎那么凶猛，也不像孔雀有美丽的彩衣。
它摸上去黏糊糊的，穿着一件红黑相间的外套。等我们都观察完了，老师放走了赤链蛇。
又走了一公里左右，我们碰到了另外的小队。我们七嘴八舌地讨论起各自找到的昆虫和路上的经历。
晚饭之后，我们戴着头灯或者拿着手电，踏着轻盈的步伐，去观看萤火虫。外面黑漆漆的，假如不开手电的话，伸手不见五指。走到了陡峭的山坡旁，老师让我们停止脚步，关上手电，保持安静，耐心等待。不一会儿，我们发现黑暗中，闪着一点点微弱的光，忽隐忽现的。我们兴奋地不停地说着：“快看，那里有一只”，“那儿又有一只飞来了。”……
老师抓着了一只萤火虫给我们看，并总结了一下萤火虫的特征，雌萤火虫有一节可以发光的地方，而雄的有两节。雄的是在天空中飞，它这两节光是来吸引雌萤火虫的，这样它们就能相互找到对方。
第二天
一早起来，我们发现外面的道路像发洪水一样，暴雨如注似的。老师通知我们在室内举行一个讲座，主题是关于会发亮的虫或鱼或植物。老师一开始给我们讲了萤火虫，发光水母和奇特的安康鱼。安康鱼的爸爸的一生都要和妈妈连在一起，那是怎么回事呢？原来安康鱼是深海的鱼种，很难黑漆漆的深海中找到安康鱼妈妈。所以爸爸一生出来就找到了一只母的安康鱼， 紧紧咬住它的肚子不放。
接着，老师又展示给我们看了扁锹甲。老师说，不好好吃饭的扁锹甲，独角仙就长不大。所以我们要从小多吃饭。老师还介绍给我们一种闻上去很酸的蝎子。
下午，我们去了蝙蝠洞。蝙蝠洞里的路很滑，所以老师和家长们一起扶着我们走下了蝙蝠洞。老师告诉我们蝙蝠洞很深，需要专业的人员和工具才能走到最下面，那里有冰川时期的动物尸体。而我们才走下了浅浅的几步，可是我们看到了许多蝙蝠在洞里飞来飞去，它们倒挂在洞穴顶上休息。我们在蝙蝠洞的岩石上也看到了蛾子和灶马。
出了蝙蝠洞，老师发给我们网兜。“这是用来捕捉蝴蝶的。”老师说道。于是，我们就兴高采烈地高举着
网兜向着田边跑去。这时，我突然发现有一只蝴蝶在我眼前一闪而过，我猛地扣下了网兜，正巧扣到了它，
蝴蝶就这样被我捉住了。我立刻把网兜拿去给老师看，老师告诉我们这是一只小菜蝶。同学们有的捉到了眼蝶，有的捉到了斑纹蝶，还有的捉到了小灰蝶……老师最后还带我们去观察了屋檐下的鸟巢，鸟巢不大，洞口差不多只有一个拳头那么大，但小鸟们却能进出自如。
晚上，老师教我们新本领——制作昆虫标本。我们先用一根昆虫针插在蝴蝶的胸口，把它固定在泡沫板上，再用硫酸纸将蝴蝶的翅膀向左右两侧张开。接着，用平头镊将蝴蝶的前翅向前展开复原。最后用昆虫针在蝴蝶翅膀边缘一圈加以固定。这样，再过3-4个晴天，就可以取走边缘的昆虫针了。
第二个昆虫标本是锹甲标本，我们先轻轻地给它活动一下，接下来，在它的大颚和六枝周围各扎几根昆虫针固定，最后在他的身体两侧各扎一排昆虫针用来固定它的肢腿。现在，就只要再等6-7个晴天， 锹甲标本就做好哦！
学会了标本制作，我们就可以把昆虫完好无损地保存下来。同时，制作标本的过程中，我们必须要小心翼翼，全神贯注，不然就会把标本给弄坏。
第三天
今天早上，我们分成了三个小组，举行了“独角仙大赛”。我们各自取出两只雄的独角仙，放进圈形铁环中，看看它们谁可以将对方铲起来，抛出铁环，就算赢家。如果它们不愿意打架的话，哪一只独角仙先爬出铁环外，就被淘汰了。最后，经过激烈的对战，我的独角仙“冠军”赢得了我们组的第一，并且得到了一只母独角仙。我很欣喜，不过我也愿意与别的同学分享。
这三天的考察给我留下了深刻的印象，学习了新知识，敢于亲手捉
