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3649 10月16日下午，浦东新区语文教研员汪洋老师亲临小学部指导。会上，汪老师分别就部编教材整合、作文体系构建、阅读命题导向等方面为全体语文组老师进行了详细解读与专题指导，还与老师们分享了拼音、口语交际、作文教学中较为经典的案例。
今年9月初新学期开始后，全国新一年级已使用“部编本”语文教材，各种版本教材（包括沪教版）已陆续退出舞台，这对我们自编语文教材带来一定的冲击。如何将实验教材与部编教材有效整合，语文组全体老师在开学初已对新教材进行了学习和研讨。对比实验、二期课改及部编教材中一年级学习内容，老师们进一步了解到部编教材中关于拼音、口语交际、课文学习、亲子阅读等各方面的教学要求。
在作文体系的梳理上，教研员组织老师们学习了《小学写作教学分年级目标》，从作文题材、写作形式、作文内容及中小学作文衔接等展开研讨，提出了写作教学中老师们要注重引导学生关注现实、关注生活，适当增加具有时代感和实践性的内容。
“命题能力”也是老师的一项基本功，命制出高质量的习题，可以避免过多无效、重复的作业训练，减轻学生的课业负担，让教学效益最大化。教研员从实例入手，明确命题导向，着重于考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面。
全体语文组老师聆听了汪老师精彩的指导，深切地感受到这次的教研活动有针对性、时效性、操作性，贴近教学工作实际，受益匪浅。
小学语文组
