作者：黄文良 来源：上海市实验学校 日期：2019-04-265039

2019年4月25日，上实小学部的语文组有幸请来了浦东新区教发院语文教研员汪洋老师来校指导。汪老师就实验版《语言表达》教材中的作文调整与修改意见，与小学部所有语文老师进行了深入交流与指导。汪老师既有理论的高度又很接地气的专业指导，让每位语文老师都受益匪浅。
首先，汪老师帮大家梳理了2011年教育部《义务教育语文课程标准》中“第二学段”（3-4）年级关于“习作”的阶段目标，让大家心中有方向，有目标；接着，又以三年级为例，将实验版《语言表达》与统编版《语文》“习作教学” 做了对比，主要从基本定位和追求、目标与要求以及内容与课时安排三个方面进行了细致的梳理，并为大家做了详细的说明；最后，结合统编版教材“习作教学”的内容与安排，汪老师对实验版《语言表达》作文内容提出了修改建议。
随后，上实小学部的语文老师又结合我校TFF课程中的“绘本教学”提出了自己的困惑——如何把握绘本教学的重难点，有效地进行绘本教学。汪老师从绘本课的类型、绘本的选择以及绘本的语言等方面与大家交流了他的想法，与会老师不断地与汪老师碰撞出智慧的火花，现场气氛热烈。
经过此次指导，汪老师帮助我们梳理了三年级作文篇目，确立了三年级习作教学的目标和要求，并为我们教研组后续进行实验版《语言表达》四年级的修订和完善奠定了基础。