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2019年12月18日下午，我校五年规划中期评审的第五站来到科研室。参加本次评审的有五位校级领导、特邀评委高屹校长、王从连校长、郑杰校长以及其他各部门观察员。本次会议由小学部主任张琦老师主持。
进入科研室楼层，明显感受到科研室为此次评审作了精心准备，走廊里的照片和奖状呈现，既是环境布置，又是成果体现。会议伊始，科研室主任陆如萍老师向大家做了以“促科研之引领，书上实之风华”为题的中期报告。报告从科研引领、教师发展、心理健康、课程统筹、阅读服务五个方面进行阐述汇报。随后评审团队进行了资料翻阅，并实地走访了图书馆、成果陈列室等。
经评审组专家认真讨论，认为科研室报告主次分明，文本规范、专业，注重数据体现，在各方面成绩均比较突出；特别是科研室只有11位教师，却涉及了学校五大领域的工作，并且不少教师还要承担一定的教学任务，团队成员工作状态积极、努力。科研室的管理也逐步规范，服务意识不断增强，从课题立项到跟踪指导，始终把服务教师放在首位；在课程建设方面，近几年在核心课程、学养课程、特需课程方面均做了很多工作，尤其在课程统整方面进步明显。在教科研职能方面，课题数量和质量都有显著提高，并带动学校科研氛围，尤其年青教师参与课题的积极性得到了充分调动。
专家组也对科研室未来的发展提出建议：希望科研室在促进教师专业发展方面要抓住两个问题，一是科研课题要切实解决教师教育教学中的真问题；二是科研成果的转化率还要加强。专家组希望科研室工作更聚焦学校的核心问题，尤其在拔尖创新人才的识别与培养方面还要努力，对于如何高位发展，进一步思考、布局，或寻求更多力量的支持，同时也更充分地发挥科研的专业引领作用。
文稿：小学部 张琦
图片：孙羽洁
