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2421 2013年1月4日下午，芬兰赫尔辛基市罗素中学（Ressu Upper Secondary School）的校长Ari Huovinen先生一行来到我校访问。
首先，瞿祖芳副校长陪同客人参观了美丽的校园及特色创新实验室，介绍了我校的基本概况。由于时间有限，校长先生来到学生自主研究中心的会议室，与高中学生代表展开了一个别开生面的交流活动。特别值得一提的是，使用英语向客人介绍及交谈已成为我校学生接待外宾的标准规范。高三4的钱萧扬同学担任实时翻译，高一6班的王天同学简要介绍了我校的特色课程、校园文化和社团活动，随后，高三6班的石思雨同学、高一6班的殷楠小组、高二6班的蔡亭亭小组、高一5班的吕涵熙小组作为特需课程参与代表分别介绍了他们在特需课程上的研究经历及收获。
通过现场观摩我校正在推行的个性化教育案例，通过沟通从而比较国内外教育的异同，想法设法寻找差异、缩小差距是徐红校长邀请嘉宾来实地观摩的初衷。来宾对我校的特需课程饶有兴致，徐校长也对特需课程进行了更加深入的阐释。在双方校长的自由讨论中，罗素中学校长与大家分享了罗素中学的教育现状和评价方法，指出了芬兰和中国的教育体系虽然具有很大不同，但也有许多的相似之处，“目标是一致的，只是行事方式有所不同”罗素中学校长如是说。
众所周知，芬兰拥有闻名世界的基础教育体系，建校于1891年的罗素中学则是芬兰中学基础教育界最著名的名片。拥有120多年历史的罗素中学在关注学生成长、评价学生学业方面有着与众不同的做法，积累了不少经验，都是值得我们参考和借鉴的。通过这样的交流，实验的特色被传扬开来，实验的学生也得到了充分锻炼，在服务学校的同时也开拓了视野。相信在不久的将来，实验一定能培养出更多自信而又勇敢的“国际交流大使”。
供稿：高一6班 王天
