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2021 2013年10月30日晚，高三年级全体3+1教师举行了第二次教育教学研讨。会议就9月、10月两次考试作了交流分析，研究分析各类数据，并就前期分层教学、计划实施情况做了汇报，并形成了相关的应对策略。
首先，语数外备课组长介绍了前两个月教学情况，就前两次月考所体现出来的学生状况进行了分层分析。就存在的共性的问题进行了交流，加强对后进学生的个性化关注与帮助，确保基本的竞争力。随后，各加一学科的老师对学生分流之后的教学情况进行了分析。对加一学科中存在的，不同于语数外学习问题作了具体的交流，对学科内部两极分化加大的问题作了详细的分析，提出了具有各学科特色的策略，并已经付诸实施。
其次，年级组长朱琳老师对高三年级的三类学生的情况作了梳理，根据翔实的数据——特别是对前两次月考表现均不佳的学生进行了组内通晓，要求根据实际情况师生牵手共进，希望各任课教师和加一老师加强关注，对特别困难的学生要落实到教师、家长的每天负责制，共同提升学生的学业成绩、共同力保学生健康积极的心态。
此后，高中部副主任袁万萍老师就高三运行的整体情况作了分析，对高三前三次的月考的命题与考务工作做了小结，并对接下来的工作做了布置。袁老师讲出了所有老师的心声：保持信念，坚持理想、脚踏实地。
最后徐红校长充分肯定了大家的工作，表示全力做好后勤保障工作，为实现2014届高三目标共同努力。
家委会代表江卫平先生也参加了本次研讨，他对全体高三老师的辛勤付出表示感动，希望所有的老师在工作的同时保重身体，并再次表示对老师的感谢。
分层研教，从而精致；牵手共进，从而温馨！
高中部•高三年级组
2013.11.1
