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3782 我校第六届科技节开幕式于2014年3月6日下午在上海科技馆举行，科技馆副馆长金建敏女士、办公室主任李军先生受邀出席了开幕式，我校小学部、中学部的1500余名师生参与了此次开幕活动。
仪式首先由金建敏馆长致开幕词，她代表科技馆对同学们的到来表示欢迎并且希望同学们能在科技馆的半日活动中收获奇妙的发现和成功的喜悦。随后刚刚入围上海市“明日科技之星”复赛的我校高一创新特需班韩振同学作为学生代表发言，用他学以致用、创新实践的经历讲述了他的科学梦，展示了实验学子良好的科学素养和求真务实的钻研态度。
随着徐校长宣布科技节正式开幕，一项大型校外实践活动也正式启动。全员参与的科技馆探索任务是此次科技节的一大创新，同学们在这场别开生面的体验活动中，既享受着科技馆“私人订制”般的服务，又感受着比拼智慧、耐力、合作与奉献所带来的快乐。3个多小时的活动，让来过或者从未来过科技馆的同学得到了充分体验，活动一直持续到科技馆闭馆，许多同学意犹未尽地表示以后还要再来。
■ 这场快乐盛宴的背后是全体实验人的全情投入
本次科技节由高中部承办，科技节筹备组的老师们从三周前就与科技馆进行接洽，活动方案得到了市教委、市科委的大力支持，更是在上海科技馆的鼎立支持下，多次走访踩点，为同学们精心安排活动项目和活动规则，汇聚成了一本科技馆探索任务书《存星于心》（手册征名由高三朱琳老师提供）。
我校“四节”文化一直秉承全员参与的活动设计风格，所以这次活动中，小学部以班级为单位，每位同学完成一份特制地小小任务手册。中学部每班组建五支行动小队，每队6至8人，在规定时间内完成任务驱动型的探索集章活动。而由盖章志愿者、仪式志愿者组成的百名学生志愿者队伍则成为科技馆里最鲜艳的颜色，他们认真负责的工作为活动的顺利进行提供了最强有力的保障。穿梭在各个场馆之间的同学们，不是单纯地比谁完成得快，而是在任务手册的指引下，了解科学知识、提高动手能力、增强团队精神。科技馆成了一个超级大课堂，散步四处的盖章点就是一个个小模块，同学们只有自己选择最佳路线，自己寻找答案或者解决的办法。当小分队们陆续从不同方向回到终点接受最终审核时，有的人大汗淋漓满脸欢笑，有的人还在津津乐道刚才的实践经过，这样上千人自主学习、自由体验的场景永远定格在了科技节的史册上。
一次成功的活动离不开周密的策划和组织，也离不开教职员工和家长的配合与支持。在活动的前期准备中，有不少老师被调整了课时和教学安排，但是他们深表理解通力配合。在活动期间，为了保障学生安全，除了班主任老师，其他任课老师、部分教职员工以及小学部部分家长代表也来到科技馆，轮班轮岗配合科技馆工作人员共同维持秩序。
■ 科技节，吹响创新实践的集结号，点亮潜藏心底的科学梦想
本次科技节充分考虑了学校的特色、学生的特点。本着以科技节为学校科技教育平台，广泛开展学校各项科学普及教育活动，培养和提高学生的科学素质、创新精神和实践能力，提升学生的科技意识，开创学校科技新局面的宗旨。围绕我的科学梦想，设计了以“寻找梦想——探索研究——自我实现”为主线的多项主题活动，其中包含了竞赛、评比、展示、科普四大类12项活动。比如有头脑奥林匹克大挑战，有工程制作，创意机器人制作，有校园植物识别大赛，也有环保创意制作和科学创意设计，同学们可以用科幻画的形式，用摄影、微电影等新媒体的形式抒发他们的科技情怀，也可以静静聆听专家学者的科普讲座，学校图书馆也会推荐一系列的科普读物提供学生参考，更有同学可以亲临企业一线，现场感受科学技术在生产实践中的应用。
学校希望通过历时一个多月的科技节系列主题实践活动，引导学生发现并说出自己的科学梦想、并能积极主动向自己的梦想迈出一步。同时希望同学们在学习与活动的过程中，能培养用独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法去解决问题，能始终坚持着自己的梦想，在尝试中提升能力，也从活动中收获成长！
供稿：金珉、张唯
