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2151 9月27日下午，上海市实验学校全体中三学生齐聚图书馆，怀着期待而又忐忑的心情，聆听了2013年的小论文开题报告。
小论文写作是我校特色教育的一大亮点，也是中三验收的重要一项。它考查了实验学生在生活中发现问题、解决问题的能力，充分体现了实验学校坚持培养学生持续发展能力，以适应未来社会发展的教育理念与目标。
讲座正式开始后，首先由初中部副主任张瑶老师介绍提交提纲、小论文撰写以及答辩的流程与截止时间，使我们清楚了解了小论文的写作流程以及相关要求。
随后，科研室的陆如萍老师为同学们带来了精彩的讲座。她讲述了科学研究的意义、小论文的创作过程、研究方法，并分析了以往优秀论文集中的几篇小论文的长处与不足。陆老师强调了论文语言的严谨性，告诉同学们小论文应贴近生活，在生活中寻找切入口，同时表达了对同学们的期待。
全场时而寂静无声，时而陷入热烈的讨论，每个中三学生都投入其中，一直认真听讲，认真做笔记。
本次小论文开题报告时间由原先的40分钟加长到60分钟，内容更为充实，详尽，相信同学们会更好地完成小论文写作，完成人生中的第一份研究报告。
让我们一起期待！
(中三年级 张逸安 邓然宝 供稿 姜莉 摄影）
附录（1）时间节点：
时间 事项
第五周 请教所需要的老师，开始选题
第九周 上交选题以及提纲，开始制作正文
第十七周 提交初稿，并请教老师，寒假开始修稿。
第一周（下学期） 提交正式论文
第三周（下学期） 老师评审，并出现20%优良小论文
第五周（下学期） 优良小论文现场答辩会
附录（2）小论文开题报告
