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1979 为了更好地推广小学语文实验教材的使用，提升实验教材使用教师的实践理念，8月28日下午，上海市实验学校举办了小学语文实验教材的教师培训活动。参加培训的老师有上海市实验学校小学部和国际部的语文老师，上海市实验学校东校、上海市实验学校附小、浦东上南路小学和塘桥一小等学校近百名语文老师。
培训活动先由小学语文实验教材的主编徐家良老师为大家做了“小学语文教学三题”的报告。结合小学语文实验教材鲜活的实例向各位老师阐述了对当今语文教学改革的新思考，提出语文教学所应承担的育人的责任，具体剖析了语文教学中阅读与积累的实质与策略。指出人文教育，让学生“有所知”固然重要，让学生“有所感”甚至可能更重要，或许也更困难。教师要注意到对语文材料的感受和理解是多元的，要提高自身的“文化判断力”和“文化阐释力”。
之后，韩如军、王昌国和陈颖佳老师为大家介绍了上海实验学校的重点课题成果——上实学习中心平台。通过对平台的操作，向老师们演示了学习中心平台对原有的电子学本的改进，中心平台的内容丰富、画面更加生动，程序设计上交互性更强，练习设计内容可随机出现，更显出使用的灵活性，同时增加了积分激励机制和学习记录的功能，提高了学习的有效性。
专题培训之后，韩如军老师针对配套练习的使用情况与小学部和国际部的老师况进行研讨，为配套练习更为完善的建设做好了准备。
科研室
撰稿：韩如军老师
