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2273 4月11日下午，第九届中青年教师特色课系列活动——“个性差异”专题讲座在7号楼507教室举行。在科研室仇虹豪老师的主持下，郑杰老师为实验学校的中青年教师们带来了一场别开生面的科研讲座。小学部和国际部通过现场直播观看了该讲座，瞿祖芳副校长等学校领导出席了本次活动。
科研讲座的主题是“个性差异”，郑老师从差距与差异、学习障碍与差异和作为资源的差异三个方面对教师们如何识别学生的个性差异进行了客观而生动地解析。他不仅让大家在宏观上知晓了个性差异的含义及其特点，同时也从性别、社会文化背景、发展水平、学习风格、智能以及人格等多个维度剖析了怎样正确认识个性差异。 每一个孩子都是与众不同的，我们如何去发现他们的个性差异，如何正确地认识到他们的个性差异，从而更有针对性地去为他们打造最适合个体发展的自由空间呢？郑杰老师以他卓越的智慧、清晰的思路、简明而不乏幽默的语言，激发了教师们对学生个性差异的研究兴趣，为中青年教师个性化、差异化教学和教育开启了灵感之窗，引领了探索之路。 每一个教师在教育生涯中都会遇到很多“与众不同”的学生，但是我们是否真的发现了他们的天赋，发掘了他们的潜能呢？教师，不仅仅要会教学，还要懂得如何去做研究，研究每个鲜活的生命个体。也许教育的神圣就在于我们一直关注着、研究着、引导着那些与众不同的充满朝气的孩子去发掘他们的潜能，去培养他们的兴趣，去珍视他们的成长，去热爱他们的生活。
实验学校一直在努力的正是积极地、科学有效地去挖掘学生的潜能，充分发挥他们的个性，始终贯彻以学生为本的教育教学理念，最大程度地帮助学生们成长得更加“与众不同”。
讲座虽然只有45分钟，但它带给中青年教师的不只是知识上的收获，还有着更为理性的思考。“教育如果不尊重个性的差异则不可想象。”尊重学生的个性，研究学生的差异，成就学生的“非凡”，这是我们教育者的使命，也是我们实证研究最好的行动的诠释。
科研室
撰稿摄影：张丹
