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2392 9月15日中午，徐红校长为高一年级的班主任和备课组长做了一次关于特需课程的讲座。
本次讲座全面分析和展现了我校在特需课程建设过程中所遇到的困难、采取的应对措施、已经取得的成绩和还存在的现实矛盾等内容。让与会的老师对特需课程有了一个全面而又充分的认识，为2017届的特需指导明确了方向，也提出了新的目标。
我们关注两大问题：
学生潜能发展节奏快慢（学制）和学生潜能充分自由发展（课程）
我们面临两大矛盾：
学生充分自由发展与基础教育通识要求，学生个性发展与班级授课
我们也有困惑需要积极应对：
特别需求如何满足、特需如何全程跟踪、如何激发学生特需和学校如何配比特需资源。
在分散实施3年，集中实施1年之后，学校特需课程有了课程和认知上的双重推进。现在，2017届这个相对年轻的团队，如何配合学校特需项目的继续推进？相信即将完工的科技楼以及数学建模中心、数学实验室、物理梦工厂、生物创新实验室、化学创新实验室和信息综合展示平台，都和其他人文与科技的延伸一起，向我们的学生走来！
特需，我们给学生60小时的梦想时间，学生造就整个梦想世界。
高中部•高一年级组
2014.9.16
