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2055 2014年12月5日，资深教师示范课研讨会（初中文科组）在6号楼会议室1举行。本次会议围绕“培养学生自主学习能力”。会议由工会主席范莉老师主持，初中部文科老师全部参与。
首先，初中语文组的顾桂萍老师从“语文学习，老师教的不考”这个现象切入，分析了语文学习的特殊性，提出对于语文学习而言，培养学生自主学习能力是尤其迫切的。随后，顾老师立足于自己多年的教学实践，提出了五点极具参考价值的方案建议。
随后，英语组的徐佩娟老师就如何培养学生自主学习意识提出了自己的看法。她从自己的实际教学经验出发，提出要让学生自觉自愿地投入到学习活动中，就必须调动学生的兴趣和主动性。于是徐老师从构建和谐教学环境、巧设疑问、创设情景、课堂组织形式等角度，就如何让学生全身心投入到课堂学习中来，提出了自己宝贵的建议。
另一位来自初中英语组的张瑶老师，则从自主学习的内涵出发，从理论的角度，揭示了自主学习的“独立性、主动性、创造性”。随后，张老师主要围绕“如何改变学生的学习方式 ”，有条理地阐明了要落实学生的自主学习，务必要从培养学生的学习方式入手，“授人以鱼，不如授人以渔”。
最后一位资深教师——方兴老师则提出“自主学习应当重视学习计划的制定”。随后，他结合自己的科研成果，使用大量的数据和实例，有力地阐述了制定有效的学习计划对于自主学习的重要性。
最后，其他与会的中青年教师也纷纷就自己在日常教学实践中碰到的困扰向几位资深教师进行了请教，而各位资深教师也都耐心的提出了自己的见解。
通过这次研讨会，不仅让与会的中青年教师从各位资深教师身上学到了许多教学经验，同时也展现出了我校资深教师与时俱进，“教到老，学到老”的精神。相信在接下来的资深教师示范课中，各位资深教师一定会让我们更加获益匪浅。
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撰稿：陈一飞
