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走好教师之路,迈向更高平台——2015学年浦东新区见习教师规范化培训基地学校小结会召开
作者:方兴 来源:上海市实验学校 日期:2016-06-012268
(图片共2张)

5月30日上午,基地学校领导、带教导师和2015学年浦东新区见习教师汇聚一堂,在学校大会议室召开2015学年见习教师规范化培训基地学校培训工作小结会,共同重温一年的难忘时光。
小结会上,先由在座的见习教师分享这一年的收获和感悟。来自上海市实验学校的陆伶俐老师率先发言,她提到了在导师指导下参与课题研究的经历,与其他富有经验的教师合作,努力将理论成果运用于教学实践,并谈起班主任工作带教导师对自己了解班级、做好德育工作的启发和帮助。来自吴迅中学的彭程程老师则回顾了这一年在基地学校感受到的师生情,对学生的精神风貌和导师的认真负责记忆尤深,并特别谈到了自己第一次开展心理讲座时,导师给予的关心和全面指导。来自浦东教发院的葛绍飞老师则把这次培训经历比喻为一次“缘分”,表达了心中对基地学校和见习教师们的不舍,坦言带教导师邀请他以后常来听课,对此分外感动,而倍加珍惜这一年的培训经历。来自上海市实验学校的吴蒙昊老师畅谈了培训给自己带来的充实收获,由基地学校的青年教师展能课、资深教师示范课等课程活动帮助自己更好地成长,从而有效兼顾不同学段的教学任务。来自上海市实验学校的冯源老师以作家柯蓝的名言“人生的道路是很漫长的,但要紧处常常只有几步”作为开始,谈到了这一年的培训让自己能够走好要紧的第一步,通过带教导师的悉心教导和耐心指正,由一张白纸、一位新手而逐步站稳讲台。来自洋泾南校的陈青娣老师分享了带教导师观摩自己上课的经历,通过导师认真地参与听课、磨课,让自己有“被重视”的感受,培训使自己收获新知,懂得与学生相处的真正方法。来自洋泾南校的严沁老师则谈到了这一年的培训让自己对教师的理解更加深刻,借助聆听基地学校的讲座、准备考评课,体会在课堂上不只是教书,也要起到对学生行为的示范和纠正作用。来自浦东新区教育学院实验中学的顾霜霜老师谈到了基地学校的良好氛围令自己印象深刻,她特别分享了在准备考评课的过程中,和带教导师一起到图书馆查阅资料、研磨实验细节的经历,为自己有这样一位良师益友而感到自豪。来自澧溪中学的沈思宇老师最后发言,她代表所有见习教师向基地学校的辛勤付出表示了真挚的谢意,认为这一年的规范化培训让自己积累了更多教学素材、增长见识,感受到家庭一般的温暖氛围。
此后,王佳贤老师和刘瑛老师作为带教导师代表,以亲身经验和体会向在座的见习教师送上最真挚的建议。王老师引用印度诗人泰戈尔的名言“你的态度决定你的高度”,娓娓道来她的经验之谈。她指出一名教师的态度由三个方面组成:其一是平和的心态与高度的责任感;其二是戒懒戒惰,合理分配时间以达到高效工作,有问题勤于向老教师请教;其三是终身学习,新教师即使完成了培训,仍要坚持去听课,坚持撰写每堂课的反思。刘老师则从五个方面展开她的发言。她建议见习教师首先要利用好寒暑假的宝贵时间,通读教材、教参,“跳入题海”,完成一定量的题目练习,并勤于发现自己任教学科的知识与日常生活之间的联系。其次,无论是作为班主任还是任课老师,都要了解、熟悉学生,上好第一堂课、做好起步工作。再次,刘老师指出新教师常会有的误区在于和学生走得太近、缺失距离,而一位老师要站稳课堂,恰恰需要和学生保持距离,不过于严厉,也不过于亲和。最后,刘老师鼓励大家要“求同存异”,在多听课、多了解新理论的基础上,发展出自己的风格,在教学上有独立创造。
本年度见习教师规范化培训工作能够有序展开,基地学校做了大量工作。师训专管员方兴老师代表基地学校,从一年中基地学校层面做了哪些工作、参训见习教师给我们留下的印象、还要说的几件事等3个方面对基地学校见习教师规范化培训工作做了总结,从中可以看出基地学校上上下下、方方面面所付出的辛劳与智慧。他援引具体数据和实例,对见习教师的组织性纪律性、个人修养与能力等诸方面予以肯定,希望见习教师将这些优秀品质保持下去,将在基地学校培训中学到的好经验、好方法和基地学校好的工作作风带回去,结合实际创造性的应用,早日形成自己的教育教学风格,他祝愿见习教师的成长之路走的坚实,走的顺畅。科研室主任仇虹豪老师主持小结会,她鼓励见习教师借助基地学校这个平台起飞,飞得更高、更好、更远,基地学校做的一切就是为了让各位见习教师迅速成长。为助力于此,基地学校向见习教师赠送了教育类书籍,以从阅读中汲取养分、增长才干。
最后瞿祖芳副校长做总结发言。她祝贺见习教师经过一年的辛苦圆满完成了规范化培训、有所成长,她感谢学校负责培训工作的团队付出的努力,感谢带教导师的辛勤带教,他们细致、负责的工作态度不仅教会见习教师专业知识、对教师工作的认同,且是“做人”、“做事”的示范和影响,相信对见习教师的一生都是受益的。她殷切寄语各位教师“重新出发”,带着一年见习的收获在新的征程上走出坚实的步伐,向更高的平台迈进。(上海市实验学校见习教师冯源撰稿

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