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1979 12月2日下午5点，2016届高三教学研讨会在三楼大会议室举行。会议由年级组长姚谨老师主持，校领导和高三全体任课教师及家委会代表齐聚一堂，共同交流高三以来的教学管理工作，分享工作中的得与失、经验与反思，探讨个性化学生发展中的问题。
会议开始，按照学校历年来的传统，2015届高三年级组长陈珺珺老师介绍了上届高三工作的成功经验。陈老师从学生的行规管理、教师的教学工作、高三的月考备考等具体的工作上，介绍了他们的细节做法和得失体验，这种经验的传承，给2016届的高三备考指点了迷津。
之后，肖忠民老师根据高三以来的三次月考成绩，对语数英三门学科的年级总体情况，进行了详尽的数据分析，年级总体的学习水平和分段学生的学习特点清晰的呈现了出来，并在此基础上，布置了下一阶段的工作。
随后，高三各班班主任和各科备课组长依次发言，老师们总结了班级的整体情况，针对性的分析了学科教学中的特点和问题，在5班稳定发展和6班快速成长的基础上，深入探讨了各平行班的后续具体工作和后进学生如何“盯关跟”的帮扶工作。分享工作中的体会，共同面对工作中的问题，共商工作中的方法，大手牵小手的，不让一个孩子掉队。
再后，家委会家长代表也表达了在高三的家长工作中，愿与学校老师们携手努力的决心和对老师们的感谢。
最后，徐红校长为会议作了总结，她高度肯定了2015届高三取得的成绩，同时也表达了对2016届高三的教师团队工作的认可、支持与信任，作为高考改革前的最后一届高三，相信高三老中青组成的有经验、有活力的团队，一定可以挑起重担，不负所望。
本次研讨会在传承经验、分享体会的过程中，让每位老师明确了高三后续各个阶段的工作方向，为高三工作顺利展开指明了方向。
高三年级组
丁洁撰稿
2015.12.3
