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4408 6月18日，由上海大学出版社、儒莲教科文机构、华东师范大学《数学教学》编辑部和我校联合举办的“《数学建模教学与评估指南》新书研讨会暨教学工作坊”在我校隆重举行。
出席本次活动的有美国数学及其应用联合会(COMAP)总裁索尔•加芬克尔博士，香港大学教育学院讲座教授、弗莱登塔尔奖得主梁贯成教授，新高中数学课程标准修订组专家、华东师范大学《数学教学》主编鲍建生教授，上海大学出版社焦贵萍副总编，儒莲教科文机构张岩峰总裁和来自大陆和港澳地区的50多为中学教师。科创中心主任肖忠民老师代表我校作欢迎词。
在新书发布会上，上海大学出版社焦贵萍副总编介绍了本书的背景、内容和意义，本书对一线教师具有极大的实用价值和参考价值，同时也对教育管理者和政策制定者具有启发意义。新书发布会后，大家一起观看了我校最新摄制的上实数学建模中心宣传片，反响热烈。
本次大会的第二个部分是五个内含丰富的大会报告。索尔·加芬克尔博士介绍了数学建模在美国各级学校STEM教育中的实施，并希望中美在数学与科学教育领域增进交流。梁贯成教授结合国际数学与科学教育评估（TIMSS）、国际学能评估（PISA）的趋势研究，阐述了数学建模教育和实践活动对于提高学习兴趣、增强科技创新的信心与能力方面的重要意义。鲍建生教授从新课标的视角阐述了数学建模对于加强数学核心素养的重要意义，同时，数学建模也为创造性地开展数学教育提供了新的途径。华师大鲁小莉博士对IMMC2017决赛答辩视频做了深入的分析，为之后的学生答辩提供了一个参照的对象。陈夏明老师回顾了我校数学建模七年来的发展历程，详细介绍我校的数学建模课程体系、培养方式和我校建模学生的发展情况，并就与会老师在数学建模教学实践中遇到的各类问题做了深入的分析。
最后，大会主席张岩峰先生代表组委会高度评价了上海市实验学校在数学建模教学方面所做的有益探索，高度赞扬了我校学生 “把建模作为自己的事业”的学习态度。
