.png)
2622 8月3日上午，在我校图书馆阅览室，2016学年第一学期高中特需课程面试拉开的帷幕。本次共有84位学生报名参与选拔，26位教师组成专家评审团对其进行面试审核。
6月29日，我校在校园网上开始了2016学年特需课程项目的申请。本次材料初审包括2016级新高一学生（包括本校直升、提前批次和统一录取的学生）和部分2015级新高二学生（含特需项目变更的学生以及理科班流动中申请进入创新班的学生）。他们在6月29至7月28日这一个月的时间内，思考选题，对自己感兴趣的特需研究命题进行初步的了解与探究，准备面试申请材料，按要求发送至指定邮箱。
通过材料初审的共有84位同学，73个申报项目，高中部将其分为艺术人文、社会科学、物理工程、信息与计算机技术、生物与环境技术等八个小组，分别进行针对性的面试审核。面试老师提前阅读学生提交的材料，设计讨论话题，在面试中从不同的维度对学生进行全方面的评价，同时为学生提出建议和适当的引导。教师主要从选题和学能两方面审核学生，考察学生是否有明确的学习目的和自主学习能力，申报项目是否有实践意义和价值，最重要的是就特需项目的创新点与学生进行深入交流，最终慎重地对每一位学生作出客观评价。面试结束后，高中部将综合学生成绩，从这些同学中选拔出新高一特需班的成员，同时根据面试结果开展特需通识课程、匹配指导导师、提供相应的特需支持，并且对学生特需学习进行阶段性、过程性的监督指导和评价。学生将在核心课程和学养课程的基础上，发展自己的个性特长，展开各自的特需学习。学校的科创中心等资源也将对特需学员开放。
我校的特需课程致力于充分开发学生智慧潜能，以培养具有良好人文底蕴、创新素养与实践精神的优秀高中生为目的，尊重每一个学生的需求和个性，全力为学生搭建自主学习的平台，提供实现梦想的机会。特需课程，可以说是一种选择，同学们抓住平时学习中容易放弃的想法和思路，选择了相信自己，走自己的路。
新的学年，新的学生，全新的特需班和特需项目，愿特需课程的探索能有新的突破！
高一（6）班孙乐怡供稿
高中部
2016年8月3日
