.png)
3484 2018年10月27日下午，CTCL范式下的教与学研讨会在我校6号楼310开展。本次会议由上师大谷伟博士主持。陈兴冶副校长、董玉琦教授、上师大CTCL研究团队及我校相关研究的学科代表教师共28人参与了本次交流。
会议伊始由谷伟博士介绍本次活动的目的、意义，并简要介绍本次会议内容及参与人员各学科组汇报顺序。
我校参与此次研讨会的学科小组的分别为信息科技、物理、初中数学和小学数学。
信息科技学科马颖莹老师以《数据链表》知识为抓手，对CTCL研究范式下的教学进行初探，从选题依据、技术突破、开放式问卷设计、教案设计几个方面进行介绍，专家组就项目式教学的方法、以学科核心素养为基础的教学目标设定、教学内容的聚焦、计算思维的培养等方面对其所述内容进行了点评及建议。
物理学科史复辰老师选择《光的反射定律及法线》知识展开，从学习者分析、学习内容分析、技术干预、学习文化的形成几个方面与专家展开讨论，专家组就光的反射定律部分内容进行了深入探讨，同时从数学、信息科技等学科角度对其提出跨学科整合的教学意见。
初中数学王海生老师分享了CTCL研究范式下《一元一次方程解法》的教学研究设计，从前测问卷内容设计、问卷预设回答结果分析、学生同质分组、认知偏差的针对性教学等方面进行了介绍，姜益琦老师做补充。专家组从一元一次方程教学是否需要用错误诊断的方法进行研究，合并同类项时去括号这种规则是否有更深的意义等方面进行了点评及建议。
小学数学钮懿斐老师以平均数为突破口，从选题依据、研究内容、前概念测查与分类、教学框架设计、困惑等五方面进行了阐述，张琦及冯轶骋老师对内容进行了补充。专家组对其选题及前测问卷设计，表示了充分肯定，再次强调了技术是为教学服务，希冀明确更高位的教学目标，并对问卷的具体题目给出了修改建议。
会议末尾，陈兴冶副校长对此次活动学科教师的分享做出了简单点评，并提出后续期望。
最后，董玉琦教授对我校学科教师的工作进度及质量进行了充分的肯定，并对如何开展一下步研究指明了方向。
通过本次会议，我校参与的学科教师对CTCL范式下的教与学有了更深刻的认识，老师们对后续的研究也有了充分的信心！
撰稿人：马颖莹 钮懿斐 姜益琦
摄影：孙羽洁
