.png)
2444
3月12日下午，上海市实验学校基地2017学年见习教师培训讲座第七讲在6号楼310会议室举行，此次培训邀请了马季荣书记主讲。马老师以班主任所遇的特别事件为引，与新教师们分享了其课题“班主任应激事件及心理防御机制”，从心理学和教育学的专业角度带领见习教师们感受了班主任工作中的这一特殊区域。全体见习及实习教师参加了此次培训，学校师训专管员陆伶俐老师主持培训。
马老师提出了三大关键词：班主任、应激事件和心理防御机制，并对这三大关键词做了解释。其研究显示，整体上看中小学班主任应激事件呈任职期偶发状态；应激源主要来自于学生和家长；中小学班主任遭遇应激事件时，普遍存在轻度到中度的焦虑、愤怒等负面情绪，一定程度上影响到工作和生活等。
马老师接着和见习教师分享了许多生动真实的案例，这些案例中的应激事件来自学生、家长或是同事。通过分析其中各位教师的应对，马老师和我们分享了一些班主任面对应激事件典型的心理防御机制，例如否定、潜抑、回避、转移和幽默等，其中既有积极的也有消极的心理机制。马老师鼓励老师们加以辨别，多采取积极的应对策略，在实践工作中增长经验和教育机智。
临近讲座尾声，马老师和老师们说了几句“心里话”： 尽早投身于班主任工作；班主任不仅是个岗位，还是一个专业；做班主任应激事件无法避免，积极应对才是上策；班主任应该学会情绪管理，更应该有良好的心理素质和积极的心理状态。
陆伶俐老师总结了此次培训，她认为我们在担任班主任工作面对应激事件时应该牢记先管理好教师自身的情绪再处理事件，鼓励我们多从事课题研究，并对本学年见习教师培训做了相关工作安排及通知。
本学期的第一次讲座，由马老师带来了课题的精彩分享和诚挚建议。全体见习和实习教师会在后期的学习中抖擞精神，迎接新的挑战，主动承担起教师责任，继续钻研教学和德育，建立起积极成熟的内心，勇敢攀登！
上海市实验学校 见习教师赵容撰稿
