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2276 2018年1月18日，我校全体高三学生齐聚报告厅，认真听取浦东新区教研员聂剑平老师以“高考作文的构思立意”为主题的讲座，讲座内容丰厚详实，同学们受益良多。
首先，聂老师先以浦东一模和春考的作文题目为引，向同学们分析了近八年高考作文的命题特点，梳理了命题思路，也向同学们强调了高考作文的写作重点——立意。
接着，聂老师向同学们讲解了立意路径，可分步归纳为还原现象，多角度审视，辨析和整体思考立意的落脚点以及最后阐明自己的主张。其次是多种立意出新的思维方法，包括横向比较、纵向（历史）比较，逆向思考以及辩证思考。其中，聂老师又着重讲解了如何通过对题目的解读进行思辨，使得作文更切题而有条理。不同的思辨方法包括无条件思辨、条件型思辨、关系型思辨、比较型思辨、矛盾型思辨等。聂老师以往年高考作文题为例，使同学们更直观深入的理解不同的思辨方式。
而后，聂老师提出议论文写作的关键在于推理性分析。他通过分析社会热点现象，向同学们阐释了如何利用逻辑推理使论证无懈可击。例如从事物的复杂性、矛盾性、关系性、发展性等方面追因溯果，来达到具体的逻辑分析。
最后的提问环节中，同学们提出了有关阅读与写作的问题，聂老师向同学们强调了阅读的重要性，也就此呼吁同学们在阅读中思考，在思考中写作。
本次的讲座不仅为同学们梳理了构思的路径，强调了立意的重要性，也提供给同学们一次审视和反思自己日常的写作，切实的给予同学们一次提高自己作文水平的机会。最后聂老师祝愿所有高三同学都能在语文考试中写我口，写我心取得满意的成绩。
供稿人：高三（5）班 徐方涵
高中部 高中语文组
2018年1月19日
