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2511 2017年12月5日下午16：45，我校初中部5位教研组长齐聚7号楼会议室一，召开“初中教研组深化教学改革和谐团队建设研讨会”。会议由初中部副主任张瑶老师主持，校长徐红老师，副校长瞿祖芳老师，初中部主任陈丽萍老师出席会议。
首先，张瑶老师讲述了本次会议的主要任务是探讨如何提升团队凝聚力和如何在课程引领下深化教学改革，成立一支“学习型”、“探究型”教师队伍。会议围绕两个问题分为两个部分。第一部分是关于团队凝聚力的建设。张瑶老师针对这一问题分析了我校初中部教师队伍建设中的优势、劣势、挑战与机遇，分析涵盖初中部各个教研组的情况。王海生老师就自己担任教研组长的经验，用“服务”、“表率”、“合作”、“引领”四个词语定位教研组长这一工作，并详细从八个方面具体介绍教研组建设的方向，最后，王老师谦虚地谈了谈自己工作中的反思。
第二部分是本次会议的重要内容，每一位教研组长交流下一阶段的工作重点，并探讨如何在工作中落实并深化教学改革。综合组刘瑛老师在《跨学科融合课程的思考》中提出理科综合组以STEM为抓手，融合各个学科开展教研活动。文科综合组将继续以慕课为主要形式开展教学研究。艺术组朱卫老师以《个性化、差异化的课堂教学思考》为题，展示了艺术组音乐、舞蹈、美术、钢琴等科目的教学研究成果以及未来的教学研究计划。英语组组长徐佩娟老师在《核心课程英语教材调整的思考》中提出初中部英语教材的更换将会是接下去工作的重点讨论对象。语文潘鸿颖老师提出设想，将“活动性课程”纳入核心课程的活动设计中，让学生在活动中获得直接经验，提升文学感受性。王海生老师提出数学组五年规划中将重视以下三方面：1.重视新技术在教学中的应用2.尝试学生的数学素养的多元评价3.加强初中数学教师团队建设。
最后，徐校长听完大家的讨论后进行总结性发言。第一，教研组长要发挥引领作用。第二，鼓励更多学科的挑战与突破。第三，教研组肩负培养青年教师的重要任务。
初中教研组深化教学改革和谐团队建设研讨会议顺应了提倡素质教育下的学校教学改革，明确了各个教研组的任务，明确提出团队凝聚力的建设，有效推动了之后具体工作的展开。
（供稿：徐怡诚）
