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1998 11月14日下午，在紧张繁忙的月考过后，“赢帆学生生涯规划中心”的邱磊老师为高三的同学们做了一场受益匪浅的讲座。在讲座上，邱老师深入浅出地向同学们介绍了如何撰写自我介绍和自我陈述。
邱老师首先分析了二者的区别，包括字数限制和撰写的重点，提醒学生加以辨别、注意。“自我陈述”在之后的高校面试中将会发挥重要作用，需要学生们认真对待。她提出“自我陈述”应涵盖四项内容：性格特长、经历实践、学术潜力以及报考理由及规划，每一个部分都需要涉及，有详有略。
接下来，邱老师逐一细致地介绍了如何撰写每个部分，结合具体的案例和学生写作实例，点明了学生撰写时的常见误区，并做了有效的指导。
相信同学们通过邱磊老师的讲座一定收获良多，将会顺利完成自我介绍的撰写工作。
讲座过后，同学观看了电影《高考1977》。影片以70年代末东北某农场知青的经历折射1977年恢复高考为中国社会带来的深刻影响，其呈现的是对知识的渴望，对享受权力的自由释放。同学们认真观看了影片，深受触动。
“如果没有1977年的改变，那我们还能否学到可贵的知识，还能否享受充满希望的学习生活。所以1977年是知识分子们不应该忘却的日子，因为这一天的到来，知识重新被尊重和认识，而我们无限美好的未来正是基于此而焕发璀璨的光芒。”影片中年轻人为了赶往考场奋不顾身，使正面临高考的我们受到了莫大的鼓舞，“知识是改变命运的唯一途径。高考是神圣和令人向往的时刻。”
希望高三的同学们在看过这部沉重的影片过后，能够有所感悟，坚定自己对理想的憧憬，在高中学习的最后一年里踏实努力，考上心仪的大学。
供稿：高三（6）班 吴菲儿
高中部
2017年11月20日
