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2158 11月13日下午，上海市实验学校基地见习教师培训第四讲在6号楼310会议室举行，此次培训邀请了初中部王海生教师主讲。王老师以“规范教案的组成，教学目标的制定”为题，与新教师们分享了什么是教案、规范化教案的组成、撰写教案及教学目标时应注意的问题等内容。全体见习及实习教师参加了此次培训，学校师训专管员陆伶俐老师主持培训。
王老师认为，教案应符合课程标准，以学生基本要求为设计的出发点，规范的教案应包含课题、教学目标、教学重难点、课型、教学用具、教学过程、作业处理、板书设计以及教学设计与说明。其中板书设计应体现教学重难点，教学重难点需是本节课学生必须掌握或理解有困难的地方。
对于撰写教案应该注意的问题，王老师提到，教案的撰写应遵循学科的科学性，依据教学实际选择恰当的教学方法，利用教学资源，得到有经验教师的指点后内化形成自己的思路，并在此基础上进行创新发展。
王老师还提出在撰写教学目标的时候要注意落脚需具体，主体是学生，心中有三维目标，表述要明确规范，教法为目标服务。
在互动问答环节，王老师就如何进行教学分层、如何开展学情分析、教案的修改、详案与简案的把握等问题进行了解答，指出教学分层可从作业、问题设计、教学目标等方面进行；学情分析可从人员比例、前序知识掌握程度进行分析；教案应以纸质版的修改为主，详案与简案的把握应依赖于对课程内容的把握程度，争取做到在教案的基础上追求教师课堂教学艺术。
王老师的报告从教学实际出发，向新教师们指引了一条教案规范化、教学目标标准化的道路。我们见习教师和实习教师，都要在之后的教学生涯中规范教案，做到课堂有备无患。
科研室
上海市实验学校 见习教师马颖莹撰稿
