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2063 本学期，学校在初中部教学楼设置了M3、M4学博会，打造学校拐角文化。在这一学期中，老师和同学们充分利用学博会的功能，将学博会打造成了学生个性化作业展示、兴趣个展、社团成果、活动宣传的窗口。
本学期，学博会每两到三周进行一次内容更新，同时结合视频窗和大队部公众号进行展览宣传。
本学期，初中各个教研组积极投入到学博会的展览布置中。初中语文组主打中一阅读小报和中二年级TFT课程，同学们通过小报分享自己阅读后的思考，制作精美的小报同样吸引了不同年级的同学们驻足欣赏。初中英语组结合中一、中二、中三不同的学习内容，分享了学生电影海报、校服设计、阅读交流等个性化作业。除此以外，作为学生最喜爱课程之一的STEAM课利用展板的形式，将学生从思考问题到解决问题的过程呈现出来。“风能怪兽”、“谁是王牌”、“自制酸碱指示剂”….每一个项目都能感受到学生个性化的思考。
与此同时，学博会还为同学的兴趣成果搭建了展示平台。中三（2）班的范俊辰同学在M4开设了个人模型展。初中ET茗社借助学博会，开展了新生涂鸦大赛展示。手指极限社在学博会和大家分享了社团参与的公益项目。在社团文化周中，创意社在学博会举办了“创·画”展览，展览呈现了社团学生的创意绘画、印染手帕、传统剪纸等作品。
此外，学博会还成为了学校活动的宣传窗口，从大队部的“暑期摄影展”、“光盘行动宣传”、“我为行规代言摄影展”，中三年级“绍兴考察总结”、家长群的“暑期活动照片展”，到国际部的“公益拍卖”宣传，学博会为学校各项活动提供了更多的宣传窗口，让更多的学生参与到丰富多彩的学校活动中。
学博会关注学生个性化成果，为学生搭建了展现自我的平台，为同学提供了思考交流的新天地。
供稿：程晓蕾
