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3095 继上学年提出“开设一堂有趣的序言课”深受学生、家长和媒体的褒扬之后，今年学校提出：“开设一堂优质的序言课”。初中部以教研组“说课——论课”的形式，着重突出学科特征和学生心理特点，为序言课落实“优质”的特质做好了充分的准备。
以下介绍部分序言课内容以飨读者。
用变魔术的方式，从一瓶“神水”颜色的变化中，显现了化学课代表的名字，化学课以其“神秘性”的特点，一下子紧紧揪住了学生的思维。刘瑛老师在后面引导学生如何学习化学语言的时候又借鉴了英语学习的方式做了恰当的比喻：化学符号好比26个字母，化学式好比单词，方程式就好比句子......让初步接触化学的同学感到了化学学习的轻松和有趣。
“什么是语文？”在于敏老师的课堂中我们听到了师生间这样的对话。李江南同学说：语文是将古人给我们的嘱咐，现代人给我们的启示，生活给我们的感悟用文字表达。于老师借用袁卫星对语文的诠释：语文是“推”“敲”不定的月下门；是但求一字的数茎须；是曹雪芹的梦中泪；是李太白的杯中酒……
英语组推出的序言课，特别注重学习方法的介绍和交流。俞心定老师根据她多年对学生考试得失的分析研究，提出心态对英语考试的重要性。她更是让学生从每次作业和考试中学会“揣摩”出题者的用意，指导学生深入思考学习的方式。
潘新竹老师借一连串伟大的生物学家的故事介绍了生物学的不断发展,引领学生走入神秘的生物世界。从第一堂序言课就引发了学生探究的兴趣……
此次各教研组分析学生，专研教材，另辟蹊径，力图推出节节优质的序言课，能够让初中部的学生在新学期第一天深切感受学习带来的巨大动力和魅力。
