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2600 10月25日下午，在六号楼三楼会议室召开了高三年级教育教学研讨会。这次会议以 “重视过程和方法，提高教学有效性”为议题，针对本届高三学生当下的学习能力和状况，探讨如何改善和实施下一阶段教育教学策略，提高高三整体质量。全体高三语数外和加一学科任课老师、高中部、校长室等相关部门领导出席会议。
会议由高中部副主任袁万萍老师主持。她指出：今年各高校的自主招生、联考等工作启动较往年提早，作为高考联动体的一方的我们也应是“早规划、早启动”；这一届高三不安排周六课程，教学进度和课时安排上都普遍有压力感和紧迫感；而各界对学校的高考成绩给予高度关注。这样的背景下不仅要求对高三教学常规管理、教学动态化调整、班级管理家校联系等方面的工作要严谨有序、科学细腻地加以落实，更要求我们注重对高三教学深度研究，关注和落实教学过程、探求和改进教学方法，从而来提高教学效率，给高三学生在进入大学前以更丰厚的储备，从而更好地完成高三教学的整体目标。
就本学科高三近两个月以来的教学两方面的情况，语文、数学、英语和加一学科的物理、化学、生物、政治、历史、地理等学科的备课组长做了细致的回顾和具体的分析。各备课组在团队的精诚合作、协作共进上都表现“志同道合”的境界：在备课上课、课程安排、试卷命题、反思讲评、把握学生心理动向等环节上各备课组均有统一的认识和积极的应对措施。而对优等生、中等生、后位生等几类学生的激励、推进和帮助等针对性、个性化的分层教学，在备课组、年级组的整体教学中均有具体的关注和有力的投入。随后，老师们各抒己见，沟通切磋，广泛交流意见，针对现阶段遇到的困难积极探讨、寻求解决对策。
瞿祖芳副校长的发言先反馈了2010届高三的高考情况，对上届高三取得的进步给予充分的肯定，同时激励本届高三各学科要树立本学科的强势地位。瞿老师提出了“利弊自知”的观点，要求各学科、各位老师要充分了解自己的教学得失，了解学生的需求，和学生建立良好的情感交流，研究科学有效的方法，保持旺盛的斗志和信心，顺势而上。徐红校长提出了“认真”、“志气”两个关键词，希望高三的老师秉持严谨、踏实的态度，志存高远，勇于超越。针对高三教师团队，她说 “新手不可怕、熟手要警惕”，朴实之语却发人思考。徐校长还代表校领导希望老师合理安排作息时间，多保重身体，以良好的心理和身体状态迎接高考，同时祝福这一届高三更上层楼。
本次研讨使大家进一步明确了高三教学是个大课题，提高教学有效性的关键在于过程的落实，重视过程，结果应是水到渠成；而科学的方法是会使过程更趋合理，也能让学生在分数之余还有更深远的收获。
“今年花红胜去年，明年花红胜今朝”，高三团队士气昂扬，为备战高考而努力。
高中部 高三年级组
2009.10．30
