.png)
2283 “同步辐射光源、大直径盾构机、南极内陆冰盖”这些科学术语不是来自哪本科普读物，而是新学年开学之初从实验报告厅传出来的。2010年9月6日上午，上海市科普作家协会副会长陈积芳先生在报告厅为全体新高一同学做了一堂精彩的讲座。报告的主题是“上海科学发展纵览和培养青少年科学创新”。
因为在上海科学界工作30多年的缘故，使得陈先生对科学界的各种人和事都能娓娓道来。在讲座中，他就如同讲故事一般讲述着各领域科学名家的卓越贡献。
他提出“知识就是力量”是在过去非常流行的一句话，但是，利用网络搜索知识的能力逐渐成为了新时代的必备能力。由此他开始了这场大信息量的报告，并不断提示学生记下感兴趣的关键词，循着知识线索将自己带进知识的殿堂。
陈先生真是高效，在短短一个多小时的报告中，从李政道的“黑洞研究”谈到阿蒙森的“南极探险”，他细数了近十位中外科学名人的经典故事；从“企鹅能活多少岁”到“振华港机的大盾构”，他风趣幽默地讲述了一个个科学研究背后的故事；从“杨福家谈青年科技创新”到“吴冠中作创意文字画”，他语重心长地介绍了科学创新的理念并表达了他对同学们创新成才的期盼。
陈先生讲座的第二个特点就是，他以“科学与艺术”为主线，在介绍科学的同时，他总是渗透人文素养的教育。他提出，科学是美丽的，人的认识在自然中越来越走向文明。也许是摄影家协会会员的缘故，陈先生喜欢摄影，他经常利用各类会议间隙，拍下科学家的成果和工作照片，这让他的讲座生动而具有亲和力。
在讲座的尾声，陈先生辩证分析了科学思想与科技知识、科学方法、科学精神既有内在联系又有区别的，他希望同学们不断提高科学鉴别力，在学习生活中培养优良的科学态度与科学思想，形成具有人文素养、科学能力的现代知识青年。最后，虽然已经满头大汗，但是陈先生还是欣然接受了学生提问的请求，认真回答了学生的一个个问题，他还表示随时愿意为同学们答疑解惑。
沐雨讲坛是实验努力打造的校园文化之一，新学年的第一讲虽然因为台风而推迟了，但是它很好地开启了学生思考的头脑、激发了学生求知的兴趣，正如陈先生所言，对知识有兴趣是创新的起点、是学习的动力。
供稿：团委
