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2368 自主探究 挖掘潜能——记高二年级大会
10月9日下午，高二全体学生在报告厅召开了本学期第一次年级大会。本次大会由瞿祖芳副校长以讲座的形式，交流一些世界前沿的教育理念、引导学生如何成为一名菁英学子，并给高二的同学提出了切合现实意义的目标。
讲座伊始，瞿副校长用乔布斯在斯坦福大学毕业典礼上的演讲作为引入，从“学你有兴趣学的东西”的核心思想中归纳出了“Creativity, Innovation, Entrepreneurship（创意、创新、创业）”三个关键词。创新素质是当今成才的必需要素，却也正是大多数中国学生所缺乏的。但我们实验正是通过搭建各式供学生展能成志的舞台，发掘学生的潜力、培养适合社会竞争的综合素质。
随后瞿副校长以她今年暑假参加中美基础教育高峰论坛、赴美国各名牌高中参观的亲身经历，为同学们讲述了美国的办学理念：各州实行不同的教育方针与政策，公立学校的学生作业负担普遍很轻；但整个国家又强力地贯彻“不让一个孩子掉队”的战略。初中毕业后并非每位学生都能进入高中，然而在美国即使做一名木匠也是较为体面的职业，更为开放的成才观念帮助了每个人能够更完善地实现自我价值。将眼光放在金字塔尖，全美更是有15所理科高中，为各大常春藤高校定向输送了无数顶尖专业学术人才。在这些高中校园里，一人一课表制度几乎全方位覆盖，每名学生都具备强大自主学习能力，是兼具社会责任感、探究能力、高尚品格、能够成为某一特定领域领跑者的复合型人才。这些理科高中的一大教学特点，是融入了大学教育的优质资源。具有学科特长的学生能够系统地深入超前学习，从而铸就了卓越的成绩。相比之下，我们实验的硬件设施和教学资源配备也很到位，因而瞿副校长给高二全体学生定下了这样的目标：我们要把探究精神作为日常的生活态度，不仅把目光局限于现阶段的校园生活，更要注重潜能与后劲的培养，为之后的人生做好规划。
这一届高二学生将带着全新的理念与自我要求，努力为更高更优的成绩而展开拼搏！
供稿：高二（6）班 姜子禺
