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2370 2011年11月4日下午，我校教职员工齐聚图书馆三楼阅览室聆听了2010学年校级获奖课题汇报。参加汇报的有两项课题分别是：获得一等奖的唐群、彭捷老师的课题《 高三学生对化学情境信息类问题的适应性研究》和科研室示范课题方兴老师的《中一学生图书馆使用情况调查》。
唐老师从一线教师如何选题，过程中采用合理的数据处理方法给在座老师做了示范，认为课题选题应来源于课程和教学，且服务于教学课程；科研应内化为个人的需求和追求；还特别强调了课题研究过程中的团队合作精神。
方兴老师的汇报则侧重于课题研究中问卷调查法的运用，全面展示了问卷的编制、内容、统计和结果，尤其是他的研究结果可能对图书馆老师的工作有一定的借鉴作用。
一个研究科学与否，方法和技术手段尤其重要。就目前研究现状看来，较多集中于文献综述、个案研究、行动研究等质的研究上，技术量和价值量都很少。参加汇报的两个课题，在研究方法上给了我们很好的示范，希望我们在今后的研究中，重视方法，用科学的方法获得客观的结果，为教育教学服务。
科研室
